浅析学生阅读能力的培养

本从兴趣激发，习惯养成等几个方面论述了学生英语阅读能力培养的理论基础，同时作结合自己的教学实际，用实例阐述了自己在教学过程中着眼于学生阅读能力发展的具体做法。     

应用型本科院校大学英语基础阶段精读课程文化导入

近年来,我国的教育体制实现了一系列的变革,这为应用型本科院校的英语专业教学增添了新的活力。英语作为一种国际化的交流语言,在当今的教育教学中显得尤为重要。语言与文化之间有着密切的联系,且与所处的文化背景息息相关,因此,在大学英语教学中必须注重对文化的导入。本文将着重对语言与文化的关系进行深入分析,并探究了应用型本科院校大学英语基础阶段精读课程文化导入的有效策略,为广大应用型本科院校英语教育工作提供一个参考与借鉴。     

改进教学方法 培养实用型英语人才——对大学英语精读课教学的几点建议

精读课作为大学英语最重要的基础课,一直以来受到师生的普遍重视,但由于受传统教学模式的影响,精读课的教学效果未能得到充分的体现和发挥。笔者根据精读课的特点,结合自己的教学经验,对精读课的教学提出若干建议,以期有助于提高学生的英语综合能力。     

Honesty:Is It Going Out Of Style?的文体特征及其对写作的指导意义

《大学英语·精读》第二册第八课的写作中包含了许多典型的英语议论文的文体特征 ,这些特征清楚地揭示了英汉思维模式和文化上的差异。本文对课文中的这些特征和差异进行了详细的分析 ,以便帮助学生克服汉语思维模式负迁移的影响 ,提高他们的英语议论文写作水平     

在"磨课"中收获

《军神》是小学语文第九册的一篇精读课文。课文记叙了刘伯承在治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻醉剂,表现出钢铁般意志的感人故事。     

在“磨课”中收获

《军神》是小学语文第九册的一篇精读课文。课文记叙了刘伯承在治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂，表现出钢铁般意志的感人故事。     

大学英语教学中语言点与精读课教学的最终目的

精读课是大学英语教学中贯穿始终的核心课程,对学生英语水平的提高有着最为直接的影响.因此,准确地把握精读课的教学目的、有的放矢地进行大学英语教学是至关重要的.     

立足大学英语课堂推行词汇组合教学

文章分析了词汇组合教学的重要性,试图从精读、写作、听说教学和值日生报告四个方面探讨如何立足大学英语课堂推行词汇组合教学。     

大学英语专业精读教学中学生人文素质的培养策略

在大学英语专业精读教学中培养学生的人文素质有利于学生在英语语言学习与情感发展之间形成良性互动。本文先后探讨了人文素质培养在英语精读教学中的重要意义以及英语精读教学中人文教育的缺失,并对如何在大学英语专业精读教学中培养学生的人文素质进行了分析并提出了建议。