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正用理解学的观点来看,"指向写作的阅读课"及其讨论,具有可贵的"事件存在意义",这一意义又具有"存在本身的未来性"。也许,这场讨论最后并未形成大家所认同的一致结论,但这一过程所表现出的品格、彰显的意义、生成的思想,以及"未来性"的影响,是超越讨论话题本身的。不说别的,就从这一点看,不能否认管建刚的"指向写作的阅读课"对小学语文教学改革是有贡献的。 相似文献
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正唐山市路北区马驹桥小学是一所普通的农村小学,没有优越的教育教学环境与设备。在条件有限的情况下,怎样设计一项让学生感兴趣、乐于参与、独具特色的德育活动呢?"失物认领箱"诞生记小学生由于年龄小,经常丢三落四,还有许多学生捡到失物,找不到失主,无法归还。经过分析调查,结合学生自身的特点,2011年3月,我校设立 相似文献
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小学生喜欢活跃的教堂形式,喜欢动态的教学模式,在这样的课堂上学生的学习才有兴趣。学习是为了更好地运用,英语是语言学科,学习英语主要是为了交际。我们在日常教学时,如何为学生创设英语口语交流的氛围,使学生能够经常用英语进行对话,提高学生学习英语的兴趣及语言的综合运用的能力,是我们每一个英语教师应该时刻考虑的实际问题。我认为教师应该依标据本,立足本质,面对教学实际,创造和谐融洽的师生关系,全面提高英语教育教学质量。 相似文献
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新课程标准中指出“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成实事就是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。”“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。为此,教师必须建立科学的创新教育理念,高瞻远瞩,以深遂的科学教学目光来洞察课堂的学生细微变化,因材施教,优化教学结构,运用现代媒体技术、 相似文献
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黄晋萱,天津工业大学管理学院教育管理专业研究生,校健美操队队员,同时也是国家健美操队队员。曾连续六年获全国健美操锦标赛女子单人操据获冠军,第九届世界健美操锦标赛女子单人操亚军,亚洲健美操锦标赛女子单人操、混合双人操据获冠 相似文献
40.
王晓爽 《中国教育技术装备》2010,(16):96-96
表现是实践性很强的音乐学习领域,是培养学生音乐表现力和审美能力的重要途径;创造是发挥学生想象力和思维潜力的音乐领域,是学生积累创造经验和发掘创造性思维的过程和手段。 相似文献