提升兴趣展现精彩

随着素质教育的不断推进,再加上新课程改革步伐的加快,小学美术教育越来越受到关注。如何激发学生的绘画兴趣,已成为每个美术教师不得不思考的问题。那我们要如何通过美术教学活动,激发学生学习美术的兴趣呢?通过几年的实践活动,我觉得可以从以下方面来实施:挖掘教学资源、营造宽松课堂、寻找闪光激励信心、搭建平台展示个性,通过美术教学活动提供多种多样的资源,灵活多样地实施课堂教学,提升学生兴趣展现精彩课堂。     

轻松获取“闪光照片”

国内的众多教育媒体对多媒体与传统实验教学的关系都进行了很多有益的研讨,本文力图避开多媒体对传统教学的辅助与补充作用,试从两者的结合上做文章,以高中物理课本上频繁出现的“闪光照相”技术为例,运用金华科仿真物理实验室和投影仪,实现真实小球自由落体的闪光照片,来谈一下多媒体与传统实验的结合应用,希望能抛砖引玉。     

品格赞赏台

亲爱的父母和老师们,请把对孩子的品格赞赏用爱的言语表达出来吧!讲述您所发现的孩子身上一两个闪光的品格小故事,让大家一起来欣赏和用心呵护他们纯净而闪光的品格吧。请附上孩子的个人照片(300k以上)发给我们,并注明孩子的姓名、年龄、爸爸妈妈或老师的联系方式和邮寄地址。以上征集请发送到我们的电子邮箱(chenchen@126.com),也可以邮寄到:北京朝阳区安立路68号阳光广场B2座901《亲子·根基》编辑部(邮编:100101)(注:孩子的年龄要求在0-13岁之间)。     

白蛙

那天阳光好得就像闪光的黄油,风突然从山坡后面刮了过来。我记得很清楚,那是一朵金色的云,它被风刮过山冈,就在刚好飘到村口的那一刻,云里突然落下了成千上万只白色的青蛙,金色的阳光在     

思维的火花在学习过程中闪光

新课程改革在教学目标方面确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标,重视过程与方法目标。在数学教学过程中,要重视揭示和建立新旧知识的内在联系,重视学生获取知识的思维过程。     

从菜鸟到高手--DC拍摄绝密八招

在网络的世界里，要跨越菜鸟到高手的距离是很不容易的，不但要努力地学习(小编：看《中学生电脑》，嘿嘿)，还要随着技术的发展不断跟进。可是在数码的世界就不同了，因为受到产品的局限，从菜鸟到高手往往比想象中容易很多。所以菜鸟不用太沮丧，高手你也别太得意，鲁迅先生说什么来着，“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，所以风影今天就教你八招数码相机拍摄秘技，带你迈上这条从菜鸟到高手的路，壮大我们的玩家队伍!     

保护环境,携手同行

皓月当空,群星闪烁,我仰望这美丽的苍穹,恍如梦境。一阵清凉的微风吹过,隐隐约约间我来到了一个陌生的地方。我迷茫地望着四周,瞬间被眼前的美景迷住T:天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽得熠熠发光。     

量子点闪光的风采

随着上海世博会的临近,有关世博会的报道竞相走入人们的视野,而其中报道最多、宣传力度最大的就是作为中国迄今建成的首座零碳排放公共建筑——“零碳馆”。“零碳建筑”是指采用综合的建筑设计方法,不用常规污染性能源（零能）和不损失绿化面积（零地）的建筑。     

船型研发啃硬骨 敬业奉献闪光辉——访船舶设计大师俞宝均研究员

俞宝均,男,1941年6月出生于上海,毕业于上海交通大学船舶制造专业,博士生导师,研究员,享受国务院政府特殊津贴,被授予上海市劳动模范称号和上海市科技系统老有所为先进个人,现返聘于中国船舶工业集团公司第七。八研究所。俞宝均同志历任七。八所船舶设计技术工程研究中心主任工程师、副主任,是总体性能学科带头人,获突出贡献优秀总设计师称号,是我国船舶及海洋工程领域著名的设计专家。     

“戏”里要含“金”

<正>在倡导快乐、和谐课堂,倡导自主、合作课堂的今天,很多教师喜欢把游戏引入课堂教学中。然而,在我多次听课过程中,发现有一些老师仅仅是为了调节课堂氛围而进行游戏,游