浅谈班主任管理艺术

一、注重语言的艺术力 在信息爆炸的今天，学生信息量丰富、自我意识强，教师在处理问题时，“大道理”并不一定能起到大作用。班主任应知道如何施展语言魅力，幽默又不讥讽．用自然贴切的比喻可能会有不小的收获。记得刚接手高二班主任没有多久，在学校举行的卫生大检查中，我班的卫生状况不好，作为班主任心里特别失望。     

流言,新闻传播中的流毒

众所周知,"流言蜚语"一词,从未出现在一个好的场合,似乎它生来就遭人鄙视,令人唾骂,但万物存活自有它的道理,虽然厌恶,但在经意与不经意间,它便充斥其间,连我们的新闻事业亦同样不能免俗.在新闻传播过程中,流言事件也屡见不鲜.     

你无法预言未来世界中新的连线

网络杂志应该是一个崭新的平台，‘连’什么‘线’呢？在一个信息爆炸的时代，一个BBS和博客的时代，一个网恋甚至‘裸聊’的时代．一个google和‘百度’的时代或超级目录搜索的时代．根本无法预言，在未来世界中新的连线是什么样子的。     

突发事件报道与舆论和谐

和谐舆论是构建社会主义和谐社会的助推器，在重大突发事件报道中，舆论和谐尤为重要。 2005年11月27日，龙煤集团七煤公司东风煤矿发生特大爆炸事故，一百余名矿工遇难。     

调解的尴尬——调节员的现实

4月1日．国务院制定的《诉讼费用交纳办法》正式施行．诉讼费交纳标准降低。在惠及普通公民的同时．人们也担心。任何鸡毛蒜皮的事情都可能捅到法院。 司法是社会公正的最后一道篱笆．假如前面没有缓冲带，动辄就穷尽司法手段。在客观上可能有损社会本身的自治功能。 20多年来．我国的普法教育取得了明显成果．法制观念深入人心．但也出现了一种片面的认识．把“依法”治国．简单地理解为“依法院”治国。 刚刚适应了到法院“讨说法”的国人．现在尴尬地发现．由于诉讼增长过快导致的司法资源不足．让中国一些大城市的法院出现“诉讼爆炸”。 许多民事纠纷一拖经年，小事变成大事．成为社会不安定因素。 事实上．半个多世纪以来．在法院大门之外．有一种行之有效的柔性缓冲力量，那就是人民调解员。他们依靠道德公约、民间智慧．以及熟人之间唇齿相依的情感和利益权衡．一次次介入中国社会的家长里短．起到了“息讼”的作用。 现在的问题是．随着中国人城乡大迁徒．以及体制外人员的激增．传统熟人社会正在解体，这让依附于熟人社会土壤上的人民调解员．面临日渐尴尬的处境。 若不打官司，民间纠纷．谁来解决？从长远的法制社会要求来看，人民调节员制度．该何去何从？在倡导和谐社会的今天，对这一问题的探索．也就多了一份现实意义。[编者按]     

从知识管理到知识创造

网络世界中的信息爆炸与现实生活中的知识迅速老化已经迫使人们用“仓储（repository）”来管理信息和知识。“仓储”这一形象而生动的用词小仅可以表达知识的量级，也能展示出人们对于知识的珍视!众所周知：传统观念中对于显性知识的管理更容易借助技术的手段，而对于隐性知识的管理则更强调人的因素。     

地方媒体在信息化时代如何突围

人们常说,当今是信息爆炸的时代,的确,随着网络电信的普及和快速发展,把信息对整个社会的影响提高到一种绝对重要的地位,人们时刻都被各式各样的信息所包围着。那么,在并不缺乏信息的时代,地方的广播电视等传统媒体又该如何突围?     

我校城市燃气专业设置及教学刍议

本文作者结合现状，阐述了江苏省常州建设高等职业技术学校城市燃气专业的设置情况，并提出了几点教学体会。     

化学课堂教学中研究性学习的探索与实践

当今社会已进入信息时代、知识经济时代，面对“知识爆炸”，21世纪的人类应该怎样学习？更确切地说是怎样掌握信息？怎样让我们培养出来的学生在激烈的竞争中立于不败之地？研究性学习作为一个独具特色的课程领域已成为了我国基础教育课程体系的有机组成部分，是我国当前课程改革的亮点．作为中学教师应如何把研究性学习融于教学，迁移到课堂？