“用木炭还原氧化铜”有妙招

"木炭还原氧化铜"是人教版义务教育教科书九年级《化学》上册第六单元课题1中的教学内容。按照教材的方法进行实验很难成功,主要原因是使用酒精灯加热反应速度太慢,且达不到反应的温度,难以观察到氧化铜粉末从黑色变成红色这一实验现象。在教学过程中,笔者通过反复实验,找到了一种较好的实验方法,具体操作步骤如下:     

提高化学实验能力 培养学生学习品质

化学教学怎样才能使学生乐学、会学、要学、学有所得,达到新课程目标的要求呢?笔者认为,开展化学实验教学是化学教育的最有效的教学形式,它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论,获取化学知识,培养良好的学习品质.那么,如何有效地提高化学实验能力,培养学生学习品质呢?笔者认为可以从以下几方面进行探讨.一、激发兴趣,克服化学实验中的畏惧和紧张心理1.设计趣味实验,激发学习兴趣化学趣味实验能以简单的操作,鲜明的现象对学生产生极     

几道中考家用电器电功率题的计算

电功率的计算是中考必考题,是"兵家必争之地",理解和掌握电功率的计算是必须的.按照从"生活走向物理"的理念,我们一起赏析家用电器电功率的计算.例1表1为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图1所示,R1和R2均为电热丝.求:(1)电路中R1的阻值;(2)电烤箱在低温档正常工作时,R1的功率.     

生命从不绝望

蝎子是一种毒性很强的动物,它的毒针能使其他昆虫顷刻毙命.人被它伤到,也会有生命危险. 人们曾经把蝎子放到一圈燃烧的火炭中间.火炭越烧越旺,滚滚热浪不断向蝎子袭去.蝎子灼热难耐,在火圈里左躲右闪,想要逃出重围,却无路可逃.火灼伤了它的身体,它狂怒地瞎冲乱撞,最后终于绝望,倒在地上一动不动了.于是,人们得出一个结论:蝎子在被火围攻而又无法逃脱之时,就会用毒针刺伤自己,用自杀来结束自己的生命,结束痛苦.     

和平之鸽,永远飞翔——纪念反法西斯战争胜利70周年

A.前事不忘 70年前,日本法西斯侵略中国,一时间,战火在中国大地上熊熊燃烧.东北沦陷、中原沦陷……日军几乎长驱直入,一路掠夺到中国的腹地.大半个中国,成为其作威作福的场所.缅甸等与中国相邻的几个国家,同样遭遇了他们的无情杀戮.日本侵略者罪孽深重,血债累累,制造了“南京大屠杀”“重庆惨案”等无数血案,造成中国等多国数以亿计的百姓流离失所,家破人亡.     

蓄热式加热炉产能不足原因分析及改进措施

分析了某厂蓄热式加热炉产能不足的原因,并提出了增加稳压设备、优化烧嘴喷口等改进措施,为类似蓄热式工业炉窑设计及生产维护提供参考。     

锰改性Pt/Al_2O_3催化剂对煤层气脱氧反应影响的研究

以氧化铝为载体,Pt为主活性组分,通过调节添加助剂Mn元素在催化剂中含量及调节制备过程中浸渍液的浓度、浸渍液的pH值及改进浸渍方法,成功制备了改性Pt-Mn/Al2O3催化剂,研究了其对煤层气脱氧反应的催化活性。与未改性的Pt-MnAl2O3催化剂相比,催化剂对煤层气脱氧反应活性增强,表明所制备改性Pt-Mn/Al2O3催化剂是一种高活性蛋壳型氧化催化剂。应用ICP-AES、BET及气相色谱仪对催化剂结构进行了结构表征,结果表明,Mn元素的添加对Pt/Al2O3催化剂高温活性具有重大的影响;同时,存在一个最适合的Mn元素的含量及Pt元素的最低量,使得该催化剂的活性达到最高。     

印尼220T/H锅炉气化小油枪的应用

本文对220T/H燃煤机组进行小油枪改造,并通过在电厂实际运行的情况,证实设计选型优化的确在安全运行及经济效益方面突出表现。     

采用专用夹持装置火工全屈服弯制桥梁U型肋技术

从弧形U型肋的弯制背景、弯制原理、夹持工装、弯制过程四个方面介绍了曲线钢桥正交异性桥面板中弧形U型肋的火工弯制技术,提出火工弯制过程中全屈服观念,解决了桥梁制造中的一大技术难题,提高了弧形U型肋弯制精度。     

循环流化床锅炉燃烧经济性分析

锅炉燃烧调整的目的是调整进入锅炉的燃烧量和空气量使之与机组负荷相适应,保证物料流化,回料循环,锅炉的物料平衡与热平衡一致,保证燃烧稳定,提高经济性,使炉膛热负荷分配均匀,减少热偏差,同时做好脱硫、除尘,使之达到环保标准。