许世友一生九跪慈母

正一代名将许世友的一生充满了传奇色彩,他从大别山连绵群峰中的一个穷山村走出来,最终成长为一位叱咤风云、指挥下军万马的上将。他在战争年代留下的许多具有传奇色彩的英勇战斗故事,至今仍让人们津津乐道。笔者在这里要记述的,只是许世友九跪慈母的故事。一跪:1905年2月28     

抢糖大战

今天我们去表弟家玩,妈妈买了盒糖果让我们送给表弟。在表弟家,我和表弟各自挑着自己喜欢的糖果,正当我们挑得热火朝天的时候,妈妈说:"你们可以玩一个游戏游戏,看谁得到的糖果多。"一听到玩游戏,我和表弟都拍手称赞。妈妈笑眯眯地说:"我当裁判,请听游戏规则:你们喜人每次可以拿一颗或两颗糖,谁拿刭最后的糖谁就获胜,获胜的那一方可以拿走10颗糖作为战利     

培育新型职业农民是重大战略

全面建成小康社会,要求从战略上认识新型职业农民培育问题。改造中国传统农民、培育新型职业农民,已成为影响一切方面现代化的关键。传统农民与新型职业农民代表两种截然不同而又前后相继的生存方式和发展方式。加快构建"多予少取放活培育"四位一体的政策体系具有重大的现实和理论意义。     

考据比勘转邃密，博观约取出新篇——评钱汝平《日藏宋刻〈释氏六帖〉研究》

《释氏六帖》是五代时后周高僧义楚依仿唐代白居易《白氏六帖》体例而编集的、以采录佛教掌故为主的佛教类书,目前最佳版本为日本东福寺藏宋刻本。钱汝平《日藏宋刻〈释氏六帖〉研究》据日藏宋刻本,对《释氏六帖》的刊刻源流、类书和辞典的双重性质、所摘引的涉佛文献进行了较为全面系统的梳理和考证,比勘精细,考据邃密,小学底子笃实,文献功夫老到,表述删繁就简,文辞尚质黜华,可谓“博观而约取,厚积而薄发”的典型。     

基于Python对人工智能类招聘信息的爬取与分析

通过Python爬虫技术,从51Job上爬取与人工智能相关的招聘信息。爬取时采用二级深度爬行策略,确保数据的全面性。结合自然语言处理技术,对数据进行重复值、岗位名、工资、工作地点、行业、公司人数等规范化和精确化处理.从热门招聘岗位、行业、城市、公司规模等进行挖掘与分析.根据结果,在课程设置、师资建设、设施建设、校企合作、就业指导等方面对高校人工智能类专业建设提出了相关建议.     

深部原位岩石力学研究进展

深部原位岩石力学理论研究是深部资源开发与深地科学发展的重要基础,传统岩石力学理论大多基于室内岩样的试验数据,难以考虑深部原位赋存环境与工程扰动的影响,使深部工程活动存在一定盲目性和低效性.从深部原位岩石力学的概念和工程角度出发,提出了深部原位保真取心原理与技术、工程尺度原位监测理论与方法以及实验室尺度原位模拟深部工程活...     

高压输电塔爬塔机器人设计

工人攀爬高压输电塔的过程中需要有爬塔机器人提供安全绳索。针对现有需求,进行了爬塔机器人的结构设计,阐明了爬塔机器人的工作原理,对爬塔机器人进行了建模仿真,确定了爬塔机器人的动力系统,选定了各组件中电机的型号。实际加工制造出了爬塔机器人样机,并进行了样机爬塔试验。实验表明,设计的爬塔机器人实现了在高压输电塔上的爬升、下降和锁紧。     

例谈导数零点压轴题放缩取点的四种策略

导数零点问题中的取点是高考压轴题中的热点与难点.本文以近十年典型高考数学压轴题为例，给出了放缩取点的四种思维策略，供参考.     

论审美意象生成的心理过程

审美主体从"观物取象"到比兴思维下的物我交融,直至在审美活动中获得情感满足的心理过程,体现了审美意象生成的动态性.审美主体的情感因物而兴,同时又以物为寄托.比兴思维与想象是主体在审美意象生成过程中实现物我交融的方式.审美主体在"观"和"取"中的心理倾向体现了审美意象动态生成的必然属性.无论是基于物我关系的创构,还是随着...     

从“外嵌”走向“内生”：高校课程思政深化的实践取径

我国高校课程思政建设在全面深化过程中必须认清实践取径的立场与走势问题。早期课程思政实践取径曾存在“两张皮”或“脱嵌”的问题，其生成逻辑有着特定的观念根源、实践诱因与价值基础。“脱嵌型”课程思政因其立场偏误引发了一系列教育实践风险。新时代高校课程思政实践深化的路向是从“外嵌”走向“内生”，并将由此带来课程思政实践境界提升。而作为内生型课程思政实践取径的现实着力点，包括：重新审视“意识+能力”作为推动课程思政“双核动力”；突破趋同化壁垒，落地落实专业课程分类推进思路，以特色求实效；用大爱照亮课堂“主渠道”，引领课堂教学回归育人本质。