阅读龙生

每阳光阅读着思茅大地改革开放的累累硕果。 阳光阅读着云南龙生绿色产业（集团）有限公司的绰约风采。 邓小平建设有中国特色的社会主义理论，以一种高层次的思维，丰满着个普通的中国人的思维。     

展现印刷文明，扩大国际影响 总署对赴美“印刷之光”展提出新要求——龙新民作出重要批示，于永湛、石峰主持召开会议

8月16日下午，新闻出版总署副署长于永湛、石峰同志主持召开会议，听取中国印刷博物馆赴美“印刷之光”展览筹备工作汇报，对下一步工作提出了新的要求。     

龙化石博物馆

中国是龙的故乡。陆地上行走的恐龙已家喻户晓，鲜为人知的是，当恐龙在陆地上行走时，在海洋中还生活着另外一支比恐龙早2千多万年出现，且早2千5百多万年绝灭的海生龙类。今年春节期间，我有幸参观了位于湖北省宜昌市中国唯一的海生龙类专业博物馆即龙化石博     

龙穆尔沟滑坡群分析及治理

滑坡灾害给我国造成了巨大的生命财产和经济损失,其受害程度仅次于地震和山洪。近年来随着公路建设的飞速发展,滑坡灾害在山区公路建设中频繁发生,本文对省道西宁～久治公路龙穆尔沟段滑坡群形成原因(地质因素和诱发因素)进行了分析,对龙穆尔沟滑坡群东段(DH1～DH4-2)进行了稳定性计算,计算结果表明:该地段的5处滑坡必须经过治理方能满足公路建设的要求。     

中华龙与龙王文化意蕴分析

龙是远古时期华夏民族的图腾,是中华民族的象征,代表着刚毅、勇猛、权威和正统;而龙王则是在中华文明和印度佛教综合影响下形成的一种民间信仰,它包含雨神、河神、多宝、护法神、戏谑等多种文化意蕴。二者在历史发展中存在分流与合流的现象,其文化意蕴存在差异,不能将二者简单等同。     

《烛之武退秦师》中的“退秦师”能改成“说秦伯”吗？

《烛之武退秦师》是新人教版（必修1）的经典课文,其主要内容是写烛之武讽劝秦伯与晋“解盟”而与郑国“结盟”。故事性强,言语精简,深受众师生的喜欢。但在实际教学过程中。常常会遇到学生们这样的提出疑问：老师,这篇文章如此讲究精炼,讲究用字,可这篇文章的标题为什么不像《触龙说赵太后》、《邹忌讽齐王纳谏》那样,来个“烛之武说秦伯”呢？     

咖啡送“蛋”

“这个是我!”“这个一救乐乐姐姐!”“这是阿Sir。”“看,小cool龙比现实中可爱多了!”“你偏心,你偏心,你偏心!”嘻嘻,“咖啡”们一定纳闷了,小编们这是在争什么呀？嘿嘿,我们正在“分蛋”呢!     

小改造甩掉大麻烦

小cool龙：母亲节到了,看到妈妈一天到晚在厨房忙碌,自己又帮不上忙,真是过意不去。精灵豆：哟,你什么时候变体贴了？不过,你很笨耶,动手不会可以动脑呀     

课间游戏

想念了整整一个暑假的小伙伴又回到了校园,我们的课间十分钟当然要想尽一切办法玩得尽兴、玩出新意。好在小cool龙早有准备！集合你的好朋友,向着操场出发吧！     

一堂爱心课

幼儿园又收了一个6岁的男孩,名字叫岁娃,没爸爸了,他妈妈是农民工。岁娃和别的孩子明显不同,大多孩子娇贵灵艳,会乖会闹会撒娇,他像个小叫花子,洗不净的脏手脏脸,极不合群。上课时,