浅谈对学生地理学习兴趣的培养

<正>美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"兴趣是最好的老师。因此,在地理教学中,提高教学成绩,培养学生学习地理的兴趣,无疑是一条重要的途径。     

谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学

<正>一、小学数学教育在素质教育中的地位和作用九年义务教育全日制小学数学大纲指出:"要根据数学学科的特点,对学生进行学用的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。"这就是说,小学数学,不只是传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育性质,体现素质教育的目的。     

关于爱在职业教育中的定位的调查报告

针对爱在职业教育中的定位展开调查,提出四位一体——构建职业教育爱的和谐这一教育模式,并为职业教育中爱的定位提出具体项目和发展策略。     

让爱走进课堂——中职C校职业指导课程的体验式教学

爱是教育的灵魂。课堂不仅是一个传递知识的地方,更应该成为爱的殿堂。本文结合中职C校职业指导课程的体验式教学实例,从爱的鼓励、活动中体验爱、发现优点、细微之处的爱、激励艺术等方面,对如何让爱走进课堂进行了探讨。     

“故乡”还是“地狱”？——试论《还乡》中两种势力在爱敦荒原上的搏斗

托马斯·哈代的小说,尤其是威塞克斯小说,在很大程度上反映了工业化进程中农村社会经济旧秩序的解体以及人们社会价值观的变迁。《还乡》故事发生的场景爱敦荒原以及荒原上固守传统习惯风俗的居民就是整个人类生存环境的缩影。故事中男女主人公与荒原的关系,不管是克林·姚伯的回归荒原,改造荒原,还是游苔莎的厌倦荒原,摆脱荒原,都反映了哈代那个时代的“现代”青年与环境的剧烈冲突。     

常旌:用爱与责任书写教育人生

常旌,长沙市芙蓉区东郡小学校长。 “办出让人民满意的品牌学校”是常旌一直以来的梦想。她总是以饱满的热情与积极的进取心投入工作。     

椭圆焦点三角形中的几个结论及应用

<正> 设 F₁,F₂是椭圆（x²/a²）+（y²/b²）=1（a>b>0）的焦点,过 F₁,F₂的弦交椭圆于 P 点,称∠F₁PF₂为椭圆的弦焦角,△F₁PF₂为椭圆中的焦点三角形。如图1所示,在△F₁PF₂中,P 与 A₁,A₂不重合,设∠F₁PF₂=2α,则有下列三个结论。一、|PF₁|·|PF₂|·cos²α=b²证明在△F₁PF₂中,设|PF₁|=m,|PF₂|=n,|F₁F₂|=2c。由余弦定理得:m²+n²-2mncos2α=4c²①,又 m+n=2a,     

英国著名有机化学家——托德

<正> 托德是英国著名的有机化学家。他一生致力于高分子有机物的研究,取得了辉煌的成就。他的研究成果为有机化学、生物学以及遗传基因理论的发展奠定了坚实的基础。托德于1907年10月2日出生于苏格兰的格拉斯哥。父母对他的期望非常高,除了送他去最好的学校求学以外,还请了五位不同学科的家庭教师辅导小托德的学习。小托德天资聪颖,求知若渴,所以学习成绩在班里一直名列前茅。1925年,18岁的托德以优异的成绩考     

华夏之殇，我们携手走过

连日来,无论在机关、部队、学校、企业、还是在街头巷尾,乡村角落,神州大地处处传唱着《爱的奉献》,演绎着一幕幕《我们与你们同在》感人场面,全民爱心善举热潮一浪高过一浪。齐心协力支援灾四川省汶川地震灾区群众重建家园,成为社会备界共识和自觉行动。     

别忽视孩子的精神需求

央视“人与自然”栏目有这样一个镜头：一头小象在象群的迁徙中走失了,它憨态可掬,在漫无方向地走了一段时间后,偎依在一棵树旁,蹭来蹭去,不愿意离去。这时候主持人说,它闻着妈妈的味道,不愿离去。