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51.
班级是一所学校的基本组织单位,班级有效管理是学校教育教学管理中的一个永恒的话题,加强班级管理,形成良好的班风,有利于形成良好的校风和学风,班主任是学生精神上的导师,是爱的承继者和传递者,于这奋斗之中,把实践了的立足细节素养养成班级管理投放。道不可坐论,德不能空谈,日有所进,止于至善。 相似文献
52.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在孩子成长过程中,如果老师能够以赏识的心态来激励孩子,孩子就能够顺着天性不断成长;如果总是看孩子不顺眼,孩子就会渐渐枯萎。内容从一个案例谈一谈小学班主任是怎样做好管理引导工作的。 相似文献
53.
子曰:"少时若成性,习惯成自然。"习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事。众所周知,培养孩子良好的习惯,对其一生的成长至关重要,可习惯的培养又岂能"毕其功于一役"?本期,我们撷取一些关于习惯的文章,从不同的视角、不同的思路切入,以期对读者有所启迪。 相似文献
54.
55.
班级管理工作应注重教育细节,善于抓住教育时机,把常规工作做细做实。本文从卫生、排位、班会等班级常规管理的实施过程出发,探讨如何采用更加民主、人文、和谐的策略进行班级管理的问题。还通过一些实例阐述教育时机的创设与选择的重要性,引导班主任进行相关的思考。 相似文献
56.
董云川 《大学.研究与评价》2011,(4):90-93
高等教育是什么?高等教育为何而存在?古今中外很多名家、大师从不同视角给出了多种答案.文章从教育交往、内在养成、德性保存三个方面对高等教育的内涵进行了全新、独到、深刻的阐释,发人深省,启人深思,读来颇有茅塞顿开之感.文章认为知识本位的"教人"理念无法圆满完成高等教育的人才使命,打破"二元对立"的教育交往,以情感、生命、灵... 相似文献
57.
对于高校来说,培养和提高学生的职业素养是增强其就业竞争力的根本。本文借鉴冰山理论,从工学结合的角度,探讨在职业环境中,如何促进大学生良好职业素养的养成。 相似文献
58.
习作指导实录一、拓思路,巧导入师:想一想人与人之间有哪些不一样的地方?生:声音。生:年龄、外貌、个性。生:爱好。生:每个人经历的事也是 相似文献
59.
忆意 《体育健康知识画刊》2011,(3):9
还记得那篇名为"我的理想"的作文吗?从小学、中学到大学总有人要问你,长大了要成为什么?科学家、钢琴家、画家、警察、医生、航天员、企业家……很多的理想,很多的憧憬。那时,除了远大的理想外,还有很多爱好和独特的坚持——拥有一把迷你的冲锋枪;把大树掏空变成房子;收集海边的沙子;坚持每天拍一张自己的大头照;去世界旅游;永远和邻座的她在一起;坚决不剪过腰的长头发;养10个小动物……每个人都有自己的理想,每个人的理想也都各不相同。或许你的理想既没有老师教导的那样伟大,也不像家长期望的那样辉煌,或许你从未向别人谈起过,说出 相似文献