第3期“异样的上学路”的答案

小读者们的精彩答案接力四川省乐山市市中区柏杨小学五(4)班宋语轩来信说:原来,忠实的机器人仆人在被夏小球不停拆胳膊卸腿的过程中增加了一种‘瞬间转移’的功能。这个功能瞬间就把主人夏     

请用您的爱心把《小读者》送到边远农村小朋友手里去!

在天津郄馨然、福建厦门王宇宁两位“爱心小天使”的带动下,《小读者》于去年一月开展的“爱心善心手拉手赠寄《小读者圹活动,得到了全国大小读者的热情支持．先后有八千多套《小读者》每月赠寄到全国近十个省区市的边远农村与少数民族地区的小朋友手里．     

打经验牌——爱心感人

在20年的班主任生涯中,我绝大部分时间是在接手“乱班”,但在与这些孩子相处的过程中,我收获了很多。这些经历极大地丰富了我的人生经验,也让我体会到了作为一个教育工作者的乐趣。     

幼儿爱心培养的几种途径

幼儿期是儿童个性、品质形成的重要时期,是爱心培养的重要时期和关键期.应从小对孩子进行"爱"的熏陶和教育,培养其懂得"爱"的高尚情操.爱心的培养是从生活中的点滴开始的,也是在家长和老师的诱导和熏陶中培养起来的.     

对"问题学生"进行转变教育的具体方法

对问题学生转变的具体策略除了要有爱心、耐心、信任学生之外,教师还要欣赏学生,而不是一味的批评,这样才能有效地转化问题学生.     

探寻成长轨迹 关注成长过程

班主任是光荣的,也是非常艰巨繁琐的,只要班主任用心做每一项工作,就能体会到人生更大的幸福与乐趣。因为班主任既是班级的组织者和领导者,也是管理者,还是学生的领路人,同时也是联系各个学科教师的关键纽带。作为一名班主任,一定要深入到学生中去寻找学生的成长轨迹,关注学生成长的每一个细节,从而更好地帮助其成长。本文从以上两个大的方面条分缕析地对班主任工作进行了详细生动的阐述。     

如何创建良好的班集体

班主任工作重点在管理,而管理的主要阵地在班级,学生大部分时间在班级,一个良好的班级不仅影响班级工作开展,而且影响到孩子的健康成长。班主任如何营造良好的班集体,个人认为要做到"三心二意"。     

一片痴心育桃李--记全国优秀教师乐以城

“我生平不论做什么,总是全身心地去做,不论献身于什么,总是完完全全地献上,凡可以献上我全身的事,决不只是献出一只手”。这是全国优秀教师,玉山一中语文教师乐以城的座右铭,也是他心灵轨迹的真实写照。(一)早在学生时代,乐以城就心仪“灵魂工程师”这一称号,立志长大后当一名     

爱心教育及其应用

我任教十余年来，当过幼师、小学音乐教师培训班和综合高中班的班主任，总结工作实践，逐步认识到，不论面对哪一类型的学生，教育的全过程都应该是充满信任、理解和一种温馨的家庭式的爱。要做好班主任工作，就必须从“爱”学生出发．用爱的雨露滋润学生的心田。