体罚手段可以重新拿起来吗

《中小学教师职业道德规范》中明确规定：教师要关心爱护全体学生．尊重学生人格．平等公正对待学生。对学生严慈相济．做学生良师益友．保护学生安全．关心学生健康．维护学生权益．不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生．     

生于适应，死于爱护

地处赤道附近的尼日利亚特内雷地区是一个沙漠,寸草难生。那里气候条件非常恶劣,终年干旱,日夜温差极大,而且天气状况很难预测。     

建立和谐师生关系的行动研究

师生关系是教学中的动力系统,它制约着教育的进程,影响着教育的成果。和谐、良好的师生关系有利于提高教育教学效果,实现教育教学目的。但由于受一些历史或现实因素的影响,目前师生关系中存在不少误区,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育及新课改的全面推进与深化。因此,很有必要对当前师生关系中存在的问题进行深入归纳和剖析,并探索策略。     

数学教学中如何培养学生的创新能力

随着新课改的不断深入,使我逐渐认识到数学教学不能一味地"中规中矩"地进行知识传授,而应该在教学中不断培养学生的创新能力。     

爱护孩子的想象力

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”事实上,没有想象的参与,无论科学发明还是艺术创造,都将一事无成。但是恰恰是在想象力的培养上,我们的教育遇到了最狭窄的瓶颈。不久前,曾有一则报道引起社会各界的热议。     

对年轻教师培养之我见

结合学院新进年轻教师多的实际,笔者从抓师德建设,提高年轻教师思想素质和形成良好职业道德;抓业务培养,提高年轻教师的业务素质和形成良好的工作环境;做知心朋友,努力为年轻教师创造良好的成长环境三个方面,论述了在青年教师培养过程中的经验和体会。     

润物细无声

老师要看到每个学生都有追求进步、积极向上的倾向,都有聪明、好学、向善的一面,同时,必须以平常心看待他们的每一个长处,肯定他们的每一次进步,这样自然而然就会善于发现学生的每个闪光点,欣赏他们的价值,从而树立起学生的自信心和自豪感.本文作者总结了在教学过程中如何对待学生的失败和错误,对学生以一种广阔的胸襟给予谅解宽容和鼓励,并为他们指出一条解决问题、改正错误的途径.     

爱护绿色的家

丫丫作了一幅画，莎莎连说真可怕。白色垃圾脚下踏，废旧电池随手撒，清清池塘变黑水，毒死小鱼和小虾。工厂黑烟头上压，花儿也把脑袋耷，城市农村沙漠化，哪里还有我的家。     

黑板擦“受伤”之后

我们班的黑板擦长了脚似的到处乱跑，还不时会“受伤”，有时甚至“粉身碎骨”。我多次对班里的学生说：“我们一定要爱护黑板擦。不仅仅黑板擦，教室里的每一件物品都要好好保管，我们要做一个关心班集体、爱护班级公物的好孩子。”趁着一股热劲，我再推而广之，告诉学生们要爱护学校的一草一木，爱护公共财物。孩子们睁着大眼睛似懂非懂地看着我，努力地点着头。     

专访中组部原部长张全景 选干部就要选敢于担当的

历史经验告诉我们,凡成大事者,必然是敢于担当者,要关心爱护敢于担当的干部