眷恋

在平凡的岗位上,教师孜孜不倦地追求并快乐着。爱是教育最美的语言,教师的爱不仅能改变学生的学习态度,道德观念,更会潜移默化的影响他们的一生。每个生命体都与生俱来拥有生命力,教育的目的是让受教育者的生命力更加旺盛,充满活力。     

让每个幼儿学会做人

做人的教育就是道德教育和行为习惯的教育,这是人的基础工程,影响着人的一生.幼儿团是孩子学习的第一个场所,培养每个幼儿学会做人,从小养成良好的行为习惯,是幼儿园教师的首要任务.     

马克思主义哲学教学中应该重视的几个问题

马克思主义哲学课遭冷遇的原因是多方面的,其中没有把马克思主义哲学的理论魅力讲出来是重要的原因之一。只要教师转变教育理念,把哲学的“爱智”本性讲出来,把“论坛哲学”的最新成果引入“讲坛”,通过哲学史讲出马克思主义哲学的逻辑性和兼容性,回应时代的诘难和挑战,讲出马克思主义哲学的科学性和开放性,马克思主义哲学一定能成为大学生倍受欢迎的一门课。     

基于本体论的网络教育智能答疑系统模型研究

答疑是任何一种教学方式都具有的重要环节,对于网络远程教学来说,也是如此。提出基于本体论的网络教育智能答疑系统模型和相关技术,以期解决在远程教育实践中,答疑系统智能性、交互性和资源共享性3个方面的问题。     

爱米丽与韦瑟罗尔人物性格比较

一、作品及主要人物介绍1.1《献给爱米丽的玫瑰》中的爱米丽威廉·福克纳(William Faulkner,1897-1962)美国小说家。爱米丽是其短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》中的主要人物也是一个悲剧人物。爱米丽的父亲为自恃门第固守这旧世家的傲慢自大而赶走了所有有意于自己女     

爱米丽与韦瑟罗尔人物性格比较

一、作品及主要人物介绍1.1《献给爱米丽的玫瑰》中的爱米丽威廉·福克纳（William Faulkner,1897-1962）美国小说家。爱米丽是其短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》中的主要人物也是一个悲剧人物。爱米丽的父亲为自恃门第固守这旧世家的傲慢自大而赶走了所有有意于自己女儿的年轻人。     

对《圣经·创世纪》亚伯拉罕人物形象的认识

了解《创世纪》的内容对研究圣经极为重要,从《创世纪》中我们能知道在亚伯莱眼中世界和人类是怎么形成的。《创世纪》中主要讲了亚伯拉罕、以撒、雅各、约瑟四个人的故事。本文将对圣经第一卷《创世纪》第十二章到第二十五章中的内容进行分析,从而体现亚伯拉罕卓越的个性。     

云南省教育厅关于表彰爱生学校项目先进集体和先进个人的决定

各州、市教育局： “爱生学校”项目是联合国儿基会与教育部合作的重要项目,从2006年开始在我省的丽江市玉龙县、大理州永平县、昆明市五华区试点,在各级项目办、项目专家和项目学校的共同努力下,顺利完成了国家项目办下达的各项试点任务,取得了良好的效果。     

浅谈对学生地理学习兴趣的培养

<正>美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"兴趣是最好的老师。因此,在地理教学中,提高教学成绩,培养学生学习地理的兴趣,无疑是一条重要的途径。     

谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学

<正>一、小学数学教育在素质教育中的地位和作用九年义务教育全日制小学数学大纲指出:"要根据数学学科的特点,对学生进行学用的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。"这就是说,小学数学,不只是传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育性质,体现素质教育的目的。