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最近一项调查发现:在学生最敬佩的人中间,有伟人名人,也有父母长辈,甚至是同学伙伴,却极少有学生敬佩老师。教师威信的滑落不能不引起我们的注意。教师不缺良好的师德修养,不缺丰富的专业水平,不缺精湛的教学艺术。那我们教师缺什么呢?我以为,教师缺的是“露一手”的意识,不善于在学生面前表现自己。 相似文献
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我国农村留守儿童存在的问题及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
一、基本状况
(一)农村“留守儿童”的界定及其规模
农村“留守儿童”是指农村地区因父母双方或一方外出长期打工而被留在户籍所在地并因此而不能和父母双方共同生活在一起的儿童。对儿童的年龄界定有不同的选择方案:学者段成荣等所指儿童,是14周岁及以下的儿童,依2000年普查的人口数据推算,全国留守儿童数量有2290,45万人,其中农村“留守儿童”高达86.5%,即有1980万。 相似文献
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动机是外语学习的重要影响因素,而中国父母在其子女教育中占有特殊的地位,本文主要在D(o)rnyei外语学习三层次理论基础上探讨中国父母对其子女英语学习动机的影响. 相似文献
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布鲁姆曾说过:"智力在人生最初三年的发展,等于以后十三年的发展,孩子天资发展的关键在于出生后头三年的经历."布鲁姆的话并不是凭空臆测,而是有科学依据的.现代医学已证明:"从出生到两岁是脑发育的最快时期,三岁前脑细胞发育已经完成70%~80%,且这三年间婴幼儿的身长、体重、头围、胸围、骨骼等都有一个发展的高峰期."因此,对三岁前婴幼儿的教养就显得尤为重要.早期恰当的教养方式将会为婴幼儿健康的体质、发达的智力、良好的个性与品德的形成打下坚实的基础. 相似文献
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