植根于生活才能做智慧父母

一个人的一生中会扮演多种角色,这几年父母这一角色的戏份似乎越来越重,扮演的难度也越来越大。导致这种状况发生的一个重要原因,在于父母们都想做最好的父母,却对何为最好一片茫然。     

请尊重老年人的理财习惯

朋友在广州一家电脑公司工作，是个大孝子，每隔两个月都会给山东老家的父母寄钱。而每当村干部用高音喇叭通知父母去村委会取汇款单时，父母都会高兴好多天．因为这样全村人都知道他们有一个孝顺且很有出息的儿子。[第一段]     

给"父母老师"的建议

“父母老师”是指那些子女在本校读书的老师们。笔者就多年的管理经验和亲身体会,给“父母老师”们谈几点建议。     

平安家庭相融相依

家庭是社会的基本细胞,每个家庭的平安幸福组合起来就是社会的稳定与和谐。虽然很早就听到过"平安家庭"这个词,也常常看到"家庭是社     

劳动经历与新生代农民工认同感形成

将横向实地调查资料和纵向流动史案例结合考量,开拓认同感研究的新途径。将新生代农民工的认同感分为自我认同、职业认同和社会认同三种类型,发现职业认同是沟通自我认同和社会认同的桥梁。若新生代农民工能尽早建立职业发展规划,顺利生成职业认同,则有助于其个体成长,完成社会成人。而目前新生代农民工普遍缺乏职业认同,使其自我认同与社会认同不能同步发展,阻碍了他们适应并融入城市的进程。     

大学生对学费的负担感和认同度调查分析——以教育社会学为视角

中国高校收费对不同社会阶层学生产生不同影响,各社会阶层普遍认为高校的收费偏高,超过大部分居民的可承受能力,来自不同社会阶层的大学生对高校收费的承受力有较大差距。应该重视弱势阶层家庭缴费的承受能力,采取措施减轻弱势阶层家庭的负担;应根据目前我国的社会经济实际,确定高校的收费标准。     

民族语学习动机研究

学习动机分为融合型和功用型两大类,民族语的学习既有融合的动机,也有功用的动机,甚至还表现为两者的综合。笔者据此把民族语的学习动机分为学习态度、学习目的和学习需求三大类,论证了民族语学习的动机主要是增强民族认同感、便于学术研究和交际。这对于我们采取措施加强民族语的学习,以及保护濒危语言和促进各民族的发展具有积极意义。     

成长的压力

父母满怀期待将我送进学校,可不想收获失望。可是到了期末,我只能够带回家令人失望的分数。其实我也不想这样。我何尝不愿意考得高分,自己高兴,父母也高兴？可是不知道为什么,自己就是不能争下这口气。面对老师责备的眼神,面对父母伤心的面孔,     

请不要以爱的名义

<正>意外地发现,许多学生回到家,父母的第一句话几乎都是"今天你过得好吗"。我自己做了父母后,虽然孩子才上幼儿园,但每天也很自然地询问:"今天你过得好吗?"许多人都会觉得,这句     

宝宝2周岁半不怎么会说话

求助人小林:我的宝宝现在已经2岁半了,还不怎么会说话,只会说简单的一个字,怎样才能让他尽快说话?9月还想送去幼儿园,可是这样不会说话的话,又不太放心送去。