网络互动功能与高中语文新课程作文教学的亲密接触——对高中作文教学与网络的最佳整合课型的探索

新课程标准将网络列为语文课程资源之一,新课标还倡导自主、合作、探究的语文学习方式;网络的互动功能能极大程度地推动这些能力的养成。如何让网络互动功能与高中语文作文教学亲密接触,更好地整合,本人在实践中探索出了一种作文评改网络课型,在本文中将课型和课例一并展示出来。     

蕃茄设施越夏栽培技术

1选择优良品种 品种应选择无限生长型、生长势旺、座果率高、中果型、色泽鲜艳、整齐度好、无裂纹、无青皮现象、抗病毒、果皮厚、质地硬、品质佳、红果采收、货架期长、耐贮运，适合出口和外运，目前以荷兰瑞克斯旺公司的百利蕃茄为最佳。值得注意的是，品种的选择也要考虑到目标市场和目标消费群体的喜好。     

"普通话水平测试"中的普通话语调刍议

人们对“普通话水平测试”中的普通话语调把握存在太多不确定因素。本文试图从阐述汉语声调变调的必然性和或然性出发，阐明声调与语调之间的复杂关系。声调与语调同时并存，两者的关系是音阶叠加的“代数和”，而不是“调形叠加”的“代数和”。声调受语调调节，语调通过声调得以实现。从而帮助人们了解一些随语语调规律，以便更有效地学习普通话，减少“普通话水平测试”普通话语调偏误。     

课程理论、社会建构主义理论与任务型语言教学

从课程理论与社会建构主义理论来理解任务型语言教学理念,有助于教师从学习者的角度反思自己的教学思维方式。van Lier的课程观从学习者的角度,将学习理论、课程理论和教学实践综合为3A课程观,即意识、自主与真实;Williams和Burden的社会建构主义理论认为知识是由学习者个人自己构建的,这种建构发生在与他人交往的环境中,是社会互动的结果。社会建构主义的学习理念可归纳为六个方面,即自律、自我、自信、自主、自择和互动。这些理念正是任务型教学所追求的。     

浅析素质拓展训练与体育教学的结合

纵观近百年来我国学校体育教学的变革,不难发现,随着体育教育思想的转变,体育教学方式也不断发生转变。最近二十年中,学校体育教学方法集中涌现出多种教学模式。如:快乐式教学、提问式教学、发现式教学、小群体式教学……然而,这些教学模式都比较单一。特别是在最新的《体育与健康课程标准》提出后,这些教学模式已经不能满足现代教学的多元化教学目标。而户外素质拓展训练的组织培训模式,对实现现代体育教学的目标具有一定的研究意义。立足于素质拓展训练与体育教学的结合,对集多种教学方法于一体的体育教学模式进行探讨。这种方法既解决了现在教学模式的单一问题,又能实现新课标的教学要求。能解决现在传统体育教学中所遇的一些瓶颈,对促进现代体育教学有一定的意义。     

浅谈计算型选择题解题技巧

解答计算型选择题，除大家非常熟悉的“守恒法”、“差值法”、“平均值法”、“十字交叉法”等技巧以外．常用的技巧还有：     

信息技术在阅读教学中的作用——《手术台上的指示》教学案例分析

[教学片段] 生（全体）打开自己制作的powerpoint，有感情朗诵诗歌《你是这样的人》。 出示《十里长街送总理》的主题网站，其中有视频、音乐及图片。     

论汉初儒士类型和特点

儒士是中国古代的知识分子,儒士们以六经为务。汉初儒士在特定的时代背景下,兢兢业业钻研儒学,弘扬文化。汉初儒士基本由三类人构成：第一类是儒学实践型,以叔孙通及其弟子为代表,他们着重继承和改革先秦儒家礼仪,为汉立法;第二类是理论型,以陆贾、贾谊为代表,他们居官为政,直接从事儒家政治和理论文化建树;第三类是教师型,从事学术义理的研究,并开门授徒,薪火相传,以专门的学术集团为代表。儒士们的努力,为武帝时代经学昌明打下坚实的思想基础。     

多功能动载教学实验平台的研制与开发

从实验装置的研制、实验教学组织等方面介绍了在国内率先构建钢框架多功能动载教学实验平台的实施过程,该项实验研究将最先进的实验设备、最前沿的科技成果和工程中的实际问题引入本科生、研究生教学实验之中,开阔了学生的学术视野,收到良好效果。