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81.
根据刑法第133条和交通肇事罪司法解释以及相关非刑事法律规定,结合我国交通肇事案件的司法实践,揭示出交通肇事罪的定罪模式和"因逃逸致人死亡"的含义,进而对司法解释中关于"因逃逸致人死亡"问题所引发的交通肇事罪的罪过形式和交通肇事罪共犯规定进行合法性和合理性评述. 相似文献
82.
思维是人脑对客观事物的特征和规律的间接反映过程,是理性认识阶段。从成效角度看,思维状态可分为两类:一类是无效(含低效)状态,一类是有效(含高效)状态。前一类属思维病态。本文试图从把握思维状态的角度,就思维病态的“症状”、“病因”、“下药”等方面做一探讨。为探讨方便,将思维病态分为三种类型:思维短路、思维困顿、思维片面。 相似文献
83.
世界发达国家经济发展的经验告诉我们,一国职业教育举办得成功与否是影响该国经济发展的重要因素。但是,长期以来,由于我们对职业技术教育存在着片面理解,阻碍了我国职教的快速发展,也影响了我国经济的发展。只有首先从观念和思想上正确理解和对待职业技术教育,在实际的行动中方能采取有效的措施发展职业教育。 相似文献
84.
85.
86.
抗日战争初期,国民党在正面战场组织了淞沪、徐州、太原三大会战。在这期间国民党军队进行了英勇的抗战,可是由于实行片面抗战路线,加上国民政府的腐败,导致了正面战场连连溃败,可就在这连连的挫败之中,也曾上演了抗战期间国民党正面战场最为精彩壮烈的一幕,那就是徐州会战中的台儿庄大捷。 相似文献
87.
本文首先采用通说的观点,认为贪污罪是“纯正身份犯”,其身份特性为“国家工作人员”。然后对学界存在较大争议的问题,即在公司、企业或其他单位中不具有国家工作人员身份人员与国家工作人员勾结,分别利用各自的职务便利,共同将单位财物占为已有的如何定性进行了探讨。在分析“主犯决定论”、“分别定罪说”、“主要客体决定说”、“贪污罪说”的基础上,提出应当正确理解犯罪构成、共同犯罪的含义,将主观要件作为核心,在对上述人员定罪时,主要考虑主观上利用了谁的职务便利,如果是相互利用,则要考虑数罪并罚和想象竞合犯。 相似文献
88.
在当前青年思想品德教育中,必须引导广大青年学习掌握辩证唯物主义的基本理论、基本方法,实事求是地对待中西价值观,批判地汲取两种价值观中的精华,注意消除实现自我价值中的极端利己主义、物化庸俗化、片面权利观三种倾向。 相似文献
89.
在马克思主义哲学正确而科学地揭示人的本质之前,不论是在中国还是在西方的哲学中,都存在着形形色色的对于人的本质的抽象而片面的看法.对"人的本质"问题进行完整的阐述,有助于正确理解马克思主义哲学对于"人的本质"问题的回答所具有的意义和价值. 相似文献
90.
吴明礼 《兰州教育学院学报》2010,26(1):145-146,159
素质教育要因人、因地而异,找准切入点,不能片面追求升学率,因为过于追求升学率,会造成学生体质的下降、创造力泯灭、教育价值取向和教育目标的确立出现误区等。因此,必须大力推行素质教育。 相似文献