科举试赋及其对唐赋创作影响的几个问题

唐代科举开始试赋的时间,未必迟至中宗神龙元年以后。律赋的产生并非“以赋造士,创为律赋”的结果;而其限韵的时间也非始于开元二年。唐科举试赋对唐赋的创作有负面的影响,也有积极的作用。     

考试与教育的异化（下）

（四）教育方法的异化。在教育的目的、内容、要求都因考试而异化之后，教育的方法也无法不异化———应试教育往往有以下一些特有的教育教学方法。１、纸上谈兵。在书面试卷是考试的主要形式的前提下，不管什么科目，都能将其转化为一道习题一张考卷来考察。于是，思想品德由考察、养成变成了纸上的题，理化实验从实验室中的操作变成了纸上的题，甚至劳动课，也成了纸上的题。某校劳动课考试，就是让学生写出用洗衣机洗衣的程序。学生从打开电源开始，到最后甩干晾晒，答得倒也不差，但问题是———这些学生没有一个自己洗过衣服。２、题海…     

2005年全国联赛解析几何题的向量解法

2005年全国高中数学联赛第一试15题： 过抛物线y=x^2上的一点A（1，1）作抛物线的切线，分别交x轴于D，交y轴于B．点C在抛物线上，点E在线段AC上，满足AE/EC=λ1；点F在线段BC上，满足BF/FC=λ2，且λ1＋λ2=1.线段CD与EF交于点P．当点C在抛物线上移动时，求点P的轨迹方程．     

求周期一例的三种尝试教法——小议高中数学教材的处理

一堂好课,与教材处理的得当与否是分不开的.下面是我对求函数周期的一个例子的三种教法的尝试. 在高一数学下册（人民教育出版社）第四章第三节《三角函数的图象和性质》第54页有这么一个例子：【     

浅谈初中数学命题方法

纵观近几年全国各地中考试题,其中很多题目都是课本例题、习题改编而成,这类试题不仅较好地体现了命题的原则:依据大纲,遵循教材,尊重学生,关注课堂;而且紧扣大纲和课本,体现了基础性和学好课本的重要性,有着较好的导向作用,不仅能引导师生重视基础、重视教材、研究教材、用好用活教材,而且能激发学生学习数学的兴趣,挖掘例、习题的功能,促进学生对知识本质的理解.正因为如此,课本改编题备受青睐,成了     

例谈除杂提纯的方法

除杂提纯是物质分离与提纯的一种类型,也是近几年中考常见题型之一.从物理方法和化学方法两个角度,通过典型例题分析,归纳总结具体的除杂方法,让学生能针对不同的题型,快速找出行之有效的除杂措施.初中教材关于物质的分离与提纯,主要介绍两种类型:一是除杂提纯,即把杂质除去,或使杂质转化为要提纯的物质;二是分离提纯,即把混合物中的不同物质分离开来,再分别进     

个案研究与单一被试实验研究的应用比较

从概念、特点、过程、研究设计这四个方面比较了个案研究与单一被试实验研究,得出以下结论:(1)个案研究与单一被试实验研究同时具有单个案研究的优点和缺点,同时适用于样本量小和样本异质性大的研究;(2)个案研究倾向于质的研究,而单一被试实验研究倾向于量的研究;(3)个案研究在科学性和规范性方面不如单一被试实验研究;(4)单一被试实验研究在中国(除台湾外)的应用非常少,理论相对研究不足。     

秀水朱氏家族的殿军——朱声希诗词简论

朱声希是秀水朱氏家族最后一位文采斐然的人物。他的诗词有乡野气,而无缙绅气。具体说来,其试帖诗以刻划精确、比附密切为能事,工巧有余而情韵不足。其题画诗冲淡清雅,思亲怀友诗感情真挚,咏物诗细腻委曲,山水纪游诗明秀超逸。其词作嗣续浙西词派的流风余韵,以咏物词占优位,或浓妆淡抹,直写物象,巧言切状,如印之印泥,或借题发挥,由此及彼,抒情言志。其纪游词善于将自然的清远之境运化成清新淡雅之韵。其题画词或侧重对画面的再现,或侧重对画面的升华,呈现出恬静淡雅的风格。     

PISA财经素养试题编制技术探析

国际学生测评项目(PISA)于2012年首次组织了财经素养(Financial Literacy)的测试,参加财经素养测试的学生约做40道试题,答题时间为1小时。全球18个国家或地区选择参加了该项测试(中国上海位列其中)。PISA2015将继续组织财经素养测试,并沿用PISA2012的评估框架。中国区域的PISA2015试测已于2014年4月10-12日在广东、浙江、江苏的75所样本学校举行,试测阅卷编码工作也于同年5月     

圆中最值问题的求解方法

<正>有关圆的最值问题,往往知识面广、综合性大、应用性强,而且情境新颖,能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质.本文按知识点分类,以近几年中考题为例,归纳总结此类试题的解题方法.一、直线外一点到直线上各点的连线中,垂线段最短例1(2012宁波)如图1,ΔABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=2*2^(1/2),D是线段BC上的一个动点,以AD为直径画⊙O分别