情景教学法在初中英语教学中的应用探究

教学方法对教学效果有着直接影响,传统的教学方法已逐渐不能满足当前的英语教学要求,因此,必须采取一些新的方法,本文介绍了一种情景教学法,即在课堂教学过程中模拟一种形象逼真的场景,以此激发学生兴趣,使其能够有身临其境的感觉,提高学习的主动性,从而取得良好的教学效果。     

初中牛津英语情境化教学初探

本文主要通过研究,探索初中牛津英语教学如何用角色化的方式来创造英语教学的情境,并进而调动学生的学习热情,提高他们自主思考的能力,最终提升了英语教学水平。     

大学英语网络版教材出版的形式与特点

本文对比并分析了传统纸质教材存在的不足和网络版教材的优势和特点。     

牛津版高中英语教学存在的问题与对策分析

新课标提出的素质教育的口号让传统教学的改革正在不断深化。高中英语作为高中学习的重要学科也进行了相应的改革。但从实践的效果来看,目前的高中英语教学仍然存在很多问题。本文以牛津版高中英语教学为例,对该版本英语教材在高中英语教学实践中存在的问题进行解析并提出了相应的解决对策,希望能够高中英语教师的课堂教学提供一些可参考意见以提升英语课堂的教学质量。     

浅议中职英语教材

随着社会和经济的不断进步和发展,英语的重要性日益凸显。掌握英语基础知识,运用英语进行交际的能力对中职生来说已成为必备的技能之一。中职英语教材也应适应时代的要求,符合学生的实际情况。     

《牛津小学英语》教材的使用情况分析与思考

2001年9月，江苏省在小学全面推行使用《牛津小学英语》教材，笔是首批执教该教材的教师之一，在教学实践中掌握了一手的资料。本旨在对教材的使用情况作一个总结，并就使用过程中遇到的问题以及教材中值得商榷的地方提出自己的意见和建议。     

英语教学中的图文并茂

目前，版式新颖，图文并茂，操作性强的中学英语教材走进了中学课堂。新教材在理念，体系，形式和结构方面都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。[第一段]