力学教学中值得商榷的几种说法

讨论了力学教学中值得商榷的几种说法：1，牛顿运动定律只适用于惯性系；2．绝对光滑的水平面可视为摩擦力为零的条件；3．牛顿由于看到苹果落地后才发现万有引力定律．     

高中物理研究性学习案例——《神秘的宇宙》

全日制普通高级中学教科书（必修）物理第一册第六章中编有“＊六、行星、恒星、星系和宇宙”，这一节属于介绍性内容．物理教学大纲中明确规定：“带＊号的为选学内容，教学中鼓励多选，要求至少选学4课时．”星系奇妙，宇宙无垠，让人浮想联翩．谁不渴望获知宇宙何时诞生？怎样演变？谁没有遨游太空的美好愿望？人类是否真的能在不久的将来移居其它星球？是否真的能让时光倒流，重返白垩纪探寻恐龙灭绝的原由？……探索是人的天性，为什么不让我们的学生自己去畅想、去探究、去发现、甚至去创造？因此，这一节的选学内容可扩展为以“神秘的宇宙”为主题的研究性学习．     

恩平市第一中学

恩平市第一中学坐落于秀丽的鳌峰山南麓，古老的恩平学宫旧址，占地面积120多亩，绿树成阴，环境幽雅，空气清新，有园林式学校之美誉，是陶冶情操、求学、授业的理想之地。学校创办于1918年，前身是恩平县立高级小学，1994年跻身于首批广东省一级学校。建校近百年来，学校英才辈出。     

一位示范性高中校长的"示范观"——天津市宝坻区第一中学校长马长泽访谈录

国家关于示范性高中建设政策的实施，有力地调动了各地政府加强高中建设的积极性，示范性高中在全国各地纷纷建成：高耸的大楼、先进的设备、绿树成阴的校园呈现在人们面前。天津市宝坻区第一中学也是这样一所示范性高中，它的校园环境，即使在示范校中也是颇为出众的，但是，在马长泽校长心目中，示范校应该示范的还有很多……[编者按]     

走特色办学之路促进职业教育快速发展——以宁夏海原县职业学校为例

近年来，海原县职业学校面临着良好发展的机遇和严峻的挑战，同时也承担着巨大的压力。学校处于经济文化发展相对落后的西部地区，社会和产业缺乏支持发展职业教育的吸纳能力，市场也起不到合理配置人才的作用；而照搬东部规模化的职前学校教育，很难使西部职业教育对社会需要作出及时而敏捷的反应。西部大部分地区的产业结构仍以第一产业为主，乡镇企业发展滞缓，对职业教育的需求和支持力量都显得微弱。     

自己的问题自己解决——借助“思维工具”开展学生思想工作

在一次班主任培训中,我首次接触"德搏诺"思维训练(德搏诺博士发明的一系列针对不同群体的思维训练课程),并第一次知道了"思维工具"这个词.在以后的班主任工作中,我尝试着将这些思维工具运用到学生思想工作中,收效甚好.下面就结合真实的案例谈谈在操作过程中的一些技巧和感受.     

内涵发展，校长是第一责任人

统筹城乡教育关键在农村，焦点也在农村。农村教育要走出困境，有许多措施、途径、思路要依靠上级的支持与关心，但重要的是校长要通过观念和工作方式方法的转变来提高自身的办学水平，切实走内涵发展之路。     

巧用"失重和超重"定性分析问题

当物体在竖直方向上有加速度的时候,由牛顿第二定律可知,物体对水平支持物的压力或对悬绳的拉力,将小于或大于物体的重力,这就是失重或超重现象.当物体具有向下的加速度(或有向下的加重度分量)时,物体就处于失重状态,当物体有向上的加重度(或有向上的加速度分量)时,物体就处于超重状态.     

我国优秀男子三级跳运动员第一跳离地技术影响因素的相关分析

三级跳远第一跳的起跳离地瞬间身体姿势决定着该跳的距离，并影响着三级跳远的成绩好坏，是该项目技术中的重要环节。为了进一步揭示三级跳远技术的真实运动过程，找出影响三级跳远的内在因素，此研究利用我国优秀男子三级跳运动员在三站大奖赛上技术录像，对此加以解析与研究。