实施素质教育办成有特色的新型学校

首都师范大学附属育新学校是一所由北京市教委直接领导,由首都师范大学管理的十二年一贯制公办学校。建校三年来,全校教职工经过努力实践,摸索了一套实施素质教育、办好特色学校的经验。     

屯堡社区教育在乡村和谐社区建构中的作用

传统农村社区教育作为一种鲜活的教育形态充分利用了传统内生性资源,为个人的道德教育,为中国传统文化思想的传承,为和谐的社区关系的建立,为经济、文化的同步健康发展提供了有效的借鉴途径。     

用社区教育助推“二次创业”

随着城市化进程和经济的发展,对实用型的高级技术人才需求越来越大,社区居民和外来务工者希望通过开放远程教育学习掌握技术提高自己学历层次的愿望不断增强。电大覆盖面广,有着丰厚的教育资源和灵活的办学模式,是最理想的大众化教育平台,与"人人皆学,时时能学,处处可学"为目标的社区教育结合在一起,成为构建终身教育的有效平台,可     

“社区康复”课程思政教学探索

高校课程思政建设是实现“以人为本,立德树人”,全面培养高素质人才的重要途径,只有将思想政治教育融入专业教育,才能实现育人与育才的统一。从“社区康复”课程思政教学出发,阐述了“社区康复”课程组实施课程思政教学的实践和探索,分析了思政教学的实施成效,旨在为康复相关专业课程融入思想政治教育、发挥好课程思政作用提供参考。     

培育乡村文化 营造人文环境

搞好乡村文化作为管理工作对于丰富和活跃农民文化生活,建设和谐社会,创新思想政治工作,落实科学发展观,都具有重要的促进作用。     

中小学动漫教育在线社区的设计与应用

本文介绍了佛山市南海区开展中小学动漫教育在线社区应用研究,论述了中小学动漫教育在线社区的结构设计,并以基于动漫教育在线社区“赏析-模仿-创作-评价”教学模式应用实例分析。通过调查发现学生对动漫教育在线社区学习总体满意度较高,有效提高了学生的创新能力和实践精神。     

上海的推进社区学院建设的探索及成效

本文通过上海市自开展社区学院建设以来的几年中取得的成果展示，从３个方面论述了改革与发展中社区学院建设的总体构想及进一步探索的可能性。     

提高社区教育实效的若干思考

提高实效是发展社区教育的关键,也是当前推动社区教育工作的重点与难点。本文围绕社区教育实效主题,从提高实效的意识、标准、基础与机制等方面系统阐述,以期对进一步推进我国社区教育工作有所启迪。