敬业源忠诚奉献铸师魂——记北京邮电大学蔡安妮教授

作为我国著名的多媒体通信工程专家,蔡安妮教授一直活跃在我国的通信科研领域。尤其值得一提的是,她与孙景鳌教授在1989年共同创立和指导了多媒体通信与生物特征识别部级重点实验室,先后完成了国家自然科学基金、国防科工委攻关等多项重大科研项目,在多媒体通信、图像与视频处理、生物特征识别等领域内取得了一系列的研究成果。     

信息系统项目风险管理探析

随着现代信息技术在人们日常工作中的推行,现代信息技术的应用不仅提高了人们日常生活工作的效率,也在一定程度上为人们日常生活工作带来了风险。由此,文章从住房保障和房屋管理局近年来开展的信息系统项目出发,探究能对系统展开风险管理的举措,希望能对后续系统项目的优化提供参考。     

步步为营拆解惯性

惯性是物体的固有属性，它是物体保持匀速直线运动或静止状态的一种性质。世界上一切物体都具有惯性。因此惯性应用非常广泛，惯性现象随时随处可见。但运用惯性知识解释有关现象，仍使不少同学感到力不从心。下面三招帮你搞定惯性问答题。     

大气污染的标志：越来越多的霾

根据中国气象局的定义，霾是指大量极细微的于尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10．0km的空气普遍混浊现象。霾使远处光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。我国部分地区也将受到人类活动显著影响的霾称为灰霾，香港天文台和澳门地球物理暨气象局称霾为烟霞。     

浅谈“化曲为直”思想在中学物理中的应用

"化曲为直"是处理数学问题的一种重要方法,在处理一些物理问题时,也需要"化曲为直",转换思维,使物理模型或问题得以简化。下面从两方面谈谈"化曲为直"思想在中学物理中的应用。1利用"化曲为直"思想建构物理模型1.1利用"化曲为直"思想解决曲线运动问题例1在125m的高空有一架飞机以10m/s的速度水平飞行时抛下一物体(g取10m/s~2),求物体落到地面时的速度。     

如何引导学生在英语阅读中增大识别间距

正在英语阅读过程中增大识别间距(Enlarging Identify the space)是初中学生提高快速阅读能力的重要技巧之一。识别间距是指学生阅读英语句子时每次眼睛所能抓住的重点词句信息材料。增大识别间距,指学生在阅读时不是一个单词或一个词组地读,而是把词义相关的词组连成一个较大的单位,即意群(Sense group)或句群(Sentence group)。学生增大     

语录

正@周国平:有人问:读经典应有一定的基础,怎么打这个基础?我的回答是,通过读经典来打。经典之所以为经典,就是有很高的含金量。如果你总是读平庸的书,即那些没有含金量的书,就永远学不会识别和欣赏金子,永远不可能具备读经典的基础,只会离经典越来越远。@葛红兵:【曼德拉告诉你三句话】1.在事情未成功之前,一切总看似不可能;2.生命中最伟大的时刻不在于永不坠落,而在于坠落后总能再度升起;3.怨恨如同牢狱,原谅别人,等于升华自己。     

碰撞的三个特点

两个物体发生碰撞时，碰撞时间极短，物体间相互作用力很大，系统内力远大于外力，有以下三个特点：     

从几个规律得到的推论及其应用

物体做匀变速直线运动的规律是分析物体运动情况的重要依据，其实从这些规律中我们还可得出许多的结论，若能巧妙地利用这些结论来解题可使问题变得简单．下面我们来分析一下做匀变速直线运动的物体的规律能得到一些什么样的简单结论及其应用．     

从三个方面来分析"内能变化"

一、由影响内能大小的因素直接分析物体内的所有分子的动能和分子势能的总和叫物体的内能.从微观上看,内能的大小由物体内的所有分子的平均动能、平均势能和物体所含分子的总数共同决定.从宏观上看,影响物体内能的因素有:物体所含物质的量,物体的温度、体积和物态.当这四个因素变化时,物体的内能要发生变化.值得注意