是与非

智者有两个徒弟。一次,他们看到屋里飞进一只蜜蜂,蜜蜂努力地朝窗外飞,却被窗上厚厚的玻璃挡住了,一次次徒劳地摔下来。徒弟甲说:"这只蜜蜂真是愚蠢啊,既然知道这个方法行不通,为什么还要做     

本月聚焦：绩效工资的是与非

国家从2009年起就开始对义务教育阶段教师实行绩效工资。这一旨在提高教师工作积极性、促进义务教育均衡发展的“教育新政”在教师中得到了不少叫好声。但一年来,绩效工资在实施的过程中也遇到种种问题,亟待解决。     

初中物理的“热”字探析

热学是初中物理的重要内容之一,不论是章节中,还是内容上,都占有一定的分量。八年级第四章《物态变化》有“热现象”,第八章《电功率》有“热效应”等。九年级第十六章《热和能》有“分子热运动、内能”、“内能的利用·热机”等。初中物理与“热”字有关的就有三十多处。在学习这些热学知识时,如果对概念中的某些关键性词语强调不够,或者含糊不清,模棱两可,就会导致学生对概念的理解不深刻、不完整;在解释一些热学问题时就会发生错误。     

面向“跨学科实践”的初中物理“单元长作业”设计

“单元长作业”通常是以一个单元为周期进行整体设计，围绕某一个主题展开，以情境性任务为载体，以作业链的形式逐步实施的作业形式.本文以“冰箱中的热现象研究”为例，面向“物态变化”单元，以学生为中心、以任务为驱动，联系日常生活、工程技术、社会发展等，融合“跨学科实践”展开作业设计.