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961.
目前,我国已经形成了从“国培计划”到“校本培训”、从理论研修到影子研修、从线下学习到线下线上混合学习、从面向新教师到面向骨干教师和班主任、校(园)长的多类型、多形式、多层级、多主题的中小学幼儿园教师培训体系。培训应该对我国中小学教师的观念更新、知识能力提升乃至专业发展形成重要的支撑作用。 相似文献
962.
邱汉松 《中学语文(读写新空间)》2005,(9):38-39
今年暑期,湖北大学举办了两期全省乡镇中小学教师培训班,其间,校图书馆定时向受培教师开放。堪称华中地区高校第一的宏伟馆舍建筑,海量丰富的馆藏书报刊和电子资源,令众多教师流连驻足,纷纷抓紧有限的时间参观阅览,有些老师问,我们以后还能利用这个图书馆吗?回答是肯定的。 相似文献
963.
964.
周洁 《连云港职业大学学报》1996,9(3):10-12
本首先阐明了高等学校担负着为四化输送大批建设人才的重任,与社会主义现代化的建设关系极大。而办好高校图书馆对促进高等教育现代化有着极其重要的作用。所以笔想根据这种非比寻常的重要关系谈一下我校的领导是怎样重视图书馆的,而又通过那些方面表明领导的重视以及今后采取的措施和要注意的问题。 相似文献
965.
国家颁布了《教师法》、《职业教育法》和一系列法规、规章,教师队伍建设逐步走上法制化轨道;教师队伍的数量不断扩大,人员结构逐步改善,整体素质有所提高,初步形成了一支基本满足中等职业教育发展、有职教特色的教师队伍;教师职业道德建设进一步加强,涌现出一批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师;师资培养培训体系建设取得重大进展;教师的社会地位有了明显提高,生活工作条件总体上有所改善;学校人事、分配制度的改革逐步深入,有效地调动了广大教师的积极性.教师队伍建设有力地保障了中等职业教育的改革和发展. 相似文献
966.
本文首先阐述了绩效及其对高校教师教育技术能力培训的价值,在分析高校教师教育技术能力培训策略绩效现状的基础上,从绩效的任务绩效、关系绩效、适应性绩效三个维度出发,对高校教师教育技术能力培训的策略进行了探讨. 相似文献
967.
提升高校教师的教育技术能力是提高高校教学质量的重要抓手.调查研究表明,依托高校自身优势,开展校本培训,是当前提高教师教育技术能力最有效的途径.文章在对高校教师教育技术能力的调查分析基础上,阐述了高校开展教师教育技术能力培训的必要性,并结合当前对教育信息化人才培养的要求,提出了高校教师教育技术能力培训的目标和具体策略. 相似文献
968.
随着社会对环保的日益关注,人们越来越重视废旧物品的重新利用,许多国家也加大了这方面的立法力度,通过发展逆向物流来达到资源再生、物料增值和成本节约的目的.文章从我国家电产品回收的重要性谈起,分析了我国家电回收过程中存在的问题,并讨论如何建立有效的回收物流体系. 相似文献
969.
970.
本文通过培训跟踪统计调查,分析总结了企业新进大学生走向工作岗位后存在的诸多问题,论证了大学生培训与培养的必要性,并提出了可实施的具体培训措施,以优化与提高企业员工队伍,促进企业的蓬勃发展. 相似文献