区域教育信息资源应用领域及主要模式研究

丰富的教育信息资源不仅形成了一个数据量的资源仓库,更发挥着对教育教学强大的支持和服务功能,这些功能对教学结构本身的改革产生着重大的冲击。本文从宏观层面和微观层面两个角度对教育信息资源的应用领域和主要应用模式进行了研究,以期对教师教育技术能力的提高起到帮助。     

从师范院校普通话测试看地方高校普通话培训与推广——以浙江师范大学和浙江省为例

师范院校担负着培养合格教师的任务．是国家推广普通话的首要阵地。高校普通话培训和测试是“推普”活动中重要的一环。根据师范院校近年来普通话测试情况分析。地方高校普通话的培训工作还需要在以下四个方面继续加强：矫正发音习惯,攻克方音难点;提升学生识字水平,增强规范读音意识;强化语流音变训练,培养普通话语感;加强思维训练,明确努力方向。为了促进普通话测试和培训工作,地方高校应该积极推广宣传普通话。     

新课程改革的几点经验

自2004-2005学年度实行课程改革实验以来，学校领导非常重视，暑假期间根据教育局有关规定，选派有关领导和教师参加了《新教材课程标准》培训和学习。学期初，为加强对课程改革的领导，我校成立了课程改革实验领导小组，召开各科试验教师的会议，研究如何实施课程改革的工作，并组织相关的培训和学习，制订新课程改革实施方案。     

试论开放教育教学过程的情感关怀

现代教育技术在教学过程中的广泛应用，实现了教学过程中师生问时空上的分高，同时也在教学过程中造成一些情感关怀的死角。正确认识和解决开放教育教学过程中的情感关怀问题，加强教学过程中的情感关注，有助于更好地贯彻教学要求，实现培养目标。     

资讯

2006年管理阅读关键词；我国正在制定《企业社会责任标准》；第六批新职业名单公示 体育经纪人等12行当上榜；国有企业MBA培养倾向在职；山东将在全省推行“金蓝领”培训工程；我国翻译人才缺口高达90％。[编者按]     

灰领——当代大学毕业生的希望之路

随着知识经济时代的来临和新兴产业技术的迅猛发展，灰领——这一介于“白领”和“蓝领”之间的阶层应运而生。“灰领”是一种既有一定理论基础，又有一定技术水平、管理能力和实际操作能力的、能适应时代需要的现代应用型复合人才。根据“灰领”这一新兴阶层的特点以及当前的大学生就业形势和社会需求情况等，笔者认为，从学历层来看，高     

蒙特卡洛模拟在物流与供应链管理教学中的应用

在现代社会生产经济发展中,蒙特卡洛模拟法常常被用于解决物理、经济、工程等行业的随机问题当中。蒙特卡洛模拟可以被用于高校对随机问题教学过程中。现文章主要针对蒙特卡洛模拟在物流与供应链管理教学中的应用。     

根植学校文化的班主任校本培训创新——以广州大学附属中学为例

在目前师资不能流转情况下,班主任专业化要实现可持续发展,必须探索基于学校文化的校本培训路径。校本培训的内涵理解应是培训导向体现学校文化,培训内容立足于学生发展,培训效果要达成班主任职业规划的自觉性。班主任专业化校本培训可通过岗前培训、岗中拜师、岗位比拼、定岗定规、在岗幸福等路径实践。     

英国教师职前培养、入职培训和在职进修的一体化及其特征

本文探讨了英国教师职前培养、入职培训和在职进修的一体化及其基本特征 ,以期对我国当前建立教师职前培养、入职辅导和职后培训一体化的师资培养体系提供参考与借鉴。