物流专业技能型人才素质的调查与分析

以广西纺织工业学校为例,通过调研收集物流企业对中职物流专业的人才需求状况信息,根据企业对不同岗位的员工在知识、素质以及能力方面的要求,确定物流专业人才培养方向定位和层次定位,确保物流专业培养的技能人才符合广西经济社会发展要求和行业企业用人需求。     

求解圆锥曲线参数范围问题的五类方法

一、定义法 例1如图1，M是以A、B为焦点的双曲线x2-y2=2右支上任一点。若点M到点C（3，1）与点B的距离之和为s，则S的取值范围是（ ）     

不等式与数列

1知识内容不等式中,判断不等关系的方法有:1)利用不等式性质;2)举反例.不等式恒成立(或有解)求参数问题的方法有:1)函数与方程观点;2)变量分离.解含参一元二次不等式:二次项系数转正(注意是否为0的讨论),求根(含判别式的讨论),讨论根的大小,写出解集.利用基本不等式求最值,要注意"一正二定三等",创设一个适用基本不等式的情境,常用的技巧有:拆项、变常数、变系数等.数列中,证明等差(等比)数列的方法有:1)定义法,顺     

高职物流管理专业学生核心能力培养研究

分析高职物流管理专业学生核心能力培养的意义,认为高职物流管理专业学生核心能力的培养关系着学生的培养质量,提出物流管理专业学生的核心能力培养应从专业核心能力、职业核心能力和个人素质三个方面进行。     

“圆的切线”学法指导

一、理解圆的切线的定义 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 理解该定义时,必须抓住两点：（1）直线经过半径的外端点;（2）直线垂直于这条半径.这两点缺一不可.     

浅析如何提高物流管理专业学生的实践能力

物流专业是一个实用性很强的专业,用人单位非常欢迎实际工作能力强的学生。为了提高学生的实践能力,我们主要采取加强实训环节,提高师资队伍的实践能力,加强职业资格培训的措施。     

技能大赛引领下的物流专业课程改革探究

分析物流技能大赛的特点,阐述物流专业教学存在的问题,探讨技能大赛引领下的物流专业课程改革。     

基于终身价值理论略析客户细分与客户管理措施

伴随着经济的不断发展和技术的进步,客户关系管理理念被工程咨询行业高度关注。怎样保证客户能够长期为企业做出大量的贡献是目前工程咨询企业提升自身竞争力亟需解决的问题。文章重点对客户终身价值的内涵进行了深入的探索,同时还提出了促进工程咨询业客户关系的策略。     

标记理论文献综述

标记理论是语言学中一个重要的理论,它在语言分析的各个层面都发挥着十分重要的作用。本文对标记理论的提出进行了介绍,并且描述了几个主流学派对其的不同定义和划分标准。目前标记理论正被应用于二语习得和教学等领域,这是目前的研究热点。