全文获取类型
收费全文 | 68292篇 |
免费 | 162篇 |
国内免费 | 111篇 |
专业分类
教育 | 62411篇 |
科学研究 | 2929篇 |
各国文化 | 51篇 |
体育 | 415篇 |
综合类 | 1478篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 1220篇 |
出版年
2024年 | 259篇 |
2023年 | 1055篇 |
2022年 | 957篇 |
2021年 | 927篇 |
2020年 | 1161篇 |
2019年 | 1241篇 |
2018年 | 586篇 |
2017年 | 850篇 |
2016年 | 1033篇 |
2015年 | 1782篇 |
2014年 | 5105篇 |
2013年 | 3965篇 |
2012年 | 4751篇 |
2011年 | 5206篇 |
2010年 | 4422篇 |
2009年 | 4020篇 |
2008年 | 4278篇 |
2007年 | 3243篇 |
2006年 | 3232篇 |
2005年 | 3428篇 |
2004年 | 4375篇 |
2003年 | 4360篇 |
2002年 | 3000篇 |
2001年 | 1880篇 |
2000年 | 2338篇 |
1999年 | 293篇 |
1998年 | 196篇 |
1997年 | 116篇 |
1996年 | 90篇 |
1995年 | 114篇 |
1994年 | 86篇 |
1993年 | 58篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
42.
44.
45.
46.
47.
陈潇明 《中学物理教学参考》2002,31(6):30-30
初二《物理》机械运动一章中 ,对速度概念的引入 ,若改用探究式教学 ,可以更好地激发学生兴趣 ,开阔学生的思维空间 ,培养创新意识 .在一次全县性物理示范课教学中 ,笔者建议上示范课的教师在引入速度概念时采用探究式教学 ,取得了良好的效果 .现将有关片断介绍给同行们 ,以供参考 .第一步 :通过典型事例 ,让学生概括出比较物体运动快慢的两种方法 .教师提问 :在百米赛跑中 ,观众是怎样比较运动员跑的快慢的 ?裁判员又是怎样比较运动员的快慢的 ?(先让学生讨论 ,然后由学生将讨论结果概括出来 )学生回答 :观众采用的方法是比较谁跑在前面 ,… 相似文献
48.
49.
如何开发和发展学生的思维能力是物理教学中普遍关注的课题。关键点是创造情境,激发学生求知欲、好奇心,点燃创造思维的火焰。 相似文献
50.