全文获取类型
收费全文 | 68292篇 |
免费 | 162篇 |
国内免费 | 111篇 |
专业分类
教育 | 62411篇 |
科学研究 | 2929篇 |
各国文化 | 51篇 |
体育 | 415篇 |
综合类 | 1478篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 1220篇 |
出版年
2024年 | 259篇 |
2023年 | 1055篇 |
2022年 | 957篇 |
2021年 | 927篇 |
2020年 | 1161篇 |
2019年 | 1241篇 |
2018年 | 586篇 |
2017年 | 850篇 |
2016年 | 1033篇 |
2015年 | 1782篇 |
2014年 | 5105篇 |
2013年 | 3965篇 |
2012年 | 4751篇 |
2011年 | 5206篇 |
2010年 | 4422篇 |
2009年 | 4020篇 |
2008年 | 4278篇 |
2007年 | 3243篇 |
2006年 | 3232篇 |
2005年 | 3428篇 |
2004年 | 4375篇 |
2003年 | 4360篇 |
2002年 | 3000篇 |
2001年 | 1880篇 |
2000年 | 2338篇 |
1999年 | 293篇 |
1998年 | 196篇 |
1997年 | 116篇 |
1996年 | 90篇 |
1995年 | 114篇 |
1994年 | 86篇 |
1993年 | 58篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
《国家基础教育改革纲要(试行)》在基础教育课程改革的具体目标中提出:要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系。物理课程《标准》中也提出“从生活走向物理,从物理走向生活”,“使学生关心科技的新进展和新思想,了解自然事物的相互联系,逐步树立科学的世界观”。因此,我们的学校教育要与STS教育相结合,培养学生的科学素养,以提高全民索质。 相似文献
92.
93.
现行高中物理课本上演示受迫振动的仪器,很不好用。它是由一个带曲轴的摇柄和竖悬弹簧振子组成。当匀速摇转摇柄时,即有一周期性的向上、向下的力作用于弹簧振子,遂使之作受迫振动。原理固然正确,操作起来却十分困难:弹簧振子并不乖乖地上下振动,而是左右前后乱蹦乱跳,根本看不到什么受迫振动现象。这几年,物理杂志上发表了一些文章,对弹簧振子作了一些限位改进,乱蹦乱跳的现象有了一些改善。但是,一个十分关键的问题依然存在:那就是摇转摇柄的周期性和力度的均匀性,对于一个即使很有经验的物理老师来说,也是无法保证的。驱动力的周期和力度不稳定,就无法实现其受迫振动。各学校对这个实验,也是不了了之。 相似文献
94.
[教材分析]动能定理是力学中最重要的规律之一,它的应用贯穿于以后的许多章节,但该节内容又是学生第一次定量的研究能量,所以本节要求学生通过做功转化成其它能量的数学描述,了解动能的概念。 相似文献
95.
96.
从应试教育向素质教育转轨,这是我国教育发展的必然趋势,初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程,其教学现状与素质教育的要求尚存在较大的差距,而相当部分学生缺乏学习物理的动机和兴趣。这是当前教学中存在的主要问题,也是素质教育的一个障碍,在教学实践中,笔者认为应从如下几个方面来加强学生学习兴趣和动机的培养。 相似文献
97.
如图1所示,M、N是振动情况完全相同的两个水平传播的简谐波的波源,P、Q、R分别位于M、N连线的中垂线上,且PQ=QR。某时刻P是两列波的波峰相遇点,R是与P相邻的两列波的波谷相遇点,那么() 相似文献
98.
由人教社出版发行的义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》投入使用后,颇感一些知识点的编写不太合理,给教师的教学及学生的学习造成了一定障碍。下面就“光的直线传播”和“光的折射”的编写提一点建议。教材在本章第一节通过演 相似文献
99.
就整个国家而言,只有具备一定程度的科学素质的公众,才可能有国家和社会的民主和进步。没有全体国民科学素质的提升,就不可能有21世纪中华民族的腾飞。就个人而言,具备较高的科学素质则有助于他具有必需的理解能力和思维习惯,敏锐地处理有关证据、数字、模型、逻辑推理和规则不确定性的问题,抵制伪科学和迷信的诱惑,能够紧跟世界发展形势。 相似文献
100.