词汇教学经验谈

一、看图猜词法这是一种比较直观的记忆单词的方法,通过视觉刺激加深记忆。例如7A Unit4,出现了许多食物名词,如芒果、西红柿、面包等,这些食物都是同学们非常熟悉的,我出示这些食物的图片后,同学们一下子就把单词记住了。又如7B Unit6出现许多动物名词,我也用图片加强学生的记忆。在出示图片时,采用竞猜的方法,充分调动了学生学习的兴趣,毕竟学生都有好胜心。     

“动词不定式”用法小结

动词不定式指通常由to加上动词原形(既“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如tobe written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢?     

名词考点透视

名词的用法是历年中考的必考点。下面笔者以2009年全国部分省市的中考试题为例，分析一下名词的考点，以便帮助同学们掌握名词的用法。     

浅谈初中物理学的教学教法

物理学是一门自然科学,它与我们的日常生活有着非常密切的联系,因此,学好这门课程有着很重要的意义。针对初中物理教学的一些教法进行相关的探讨,希望为今后学生物理学科的学习奠定基础。     

知足常乐

enough是个兼类词,它既可以用作形容词和副词,也可以用作名词。一、enough作形容词用时,意思是“足够的;充分的”,通常用于修饰名词。enough修饰名词时一般趋向于放在所修饰的名词前,也可以放在后面,但现代英语中不常用。如:We have enough time to do our homework.我们有充足的时间做家庭作业。There is room enough for 30 people to live here.这儿有足够30人住的地方。Are there enough seats?座位够吗?enough置于所修饰的名词之后,句意和语气不如enough置于名词前时强烈。     

难物理需要活教育——对话北京市顺义区第八中学特级教师梁学军

梁学军:北京市顺义区第八中学物理特级教师。低成本实验的痴迷者,实验探究的践行者。在教研组建设方面,他提出知识型→方法型→理论指导型→教育创新型的发展方向和目标。把物理教学变得有意思问:很多中学生说物理比较抽象难学,但是学生却喜欢上你的课,你是不是有什么高招?梁学军(以下简称梁):可能主要是因为我善于运用工具和实验把一些抽象的原理、公理     

多变的名词

小朋友们，下面的这些单词你们应该都认识吧：fly（苍蝇）、water（水）、milk（牛奶）、watch（手表）、light（灯）。但是你们知道吗，这些单词除了可以作名词之外，他们还有着另一种功能，来看看下面的句子。     

新目标英语八年级(上)重点句型和语法归纳

【重点句型】一、It is+形容词+to do sth."It is+形容词+to do sth."结构表示"做某事……",该句型中的it是形式主语,to do sth.是真正的主语。如:It is very easy to work out the math problem.做出这道数学题很容易。如果要表示"做某事对某人来说……",则用句型"It is+形容词+for sb.+to do sth.",该句型中的形容词和逻辑主语没有关系。如:     

新目标英语七年级(上)重点、考点归纳总结

一、核心词汇提升1.thank感谢thank可作动词,也可作名词,它的形容词形式是thankful。thanks to由于,幸亏;thank sb.for sth.为某事而感谢某人。例如:根据汉语意思完成句子。Thanks for_________me_________my English.谢谢你帮助我学习英语。(helping;with)__________________the rain,many crops have been protected.多亏了这场雨,许多庄稼才得以保护。(Thanks to)