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在研究杠杆平衡条件的学生实验中 ,施加在杠杆上的力的方向是竖直的 ,因为力臂是从支点到力的作用线的垂直距离 ,因此该实验中力臂的长是在水平方向上的一段距离。对力臂的测量是在杠杆上进行的 ,这就要求在实验过程中 ,杠杆要在水平位置保持平衡。否则在杠杆上测量力臂的长会有误差 ,甚至是错误的。实验室做物理实验使用的杠杆 ,没有安装检测杠杆是否水平的装置 ,学生只能用眼睛来判断杠杆是否水平 ,这样做出的判断会因人而异 ,是不科学的。为了使学生做实验时对杠杆的水平与否做出准确的判断 ,我在杠杆上增加了能检测杠杆是否水平的重锤线… 相似文献
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设计性实验就是要求学生在掌握实验原理、方法和仪器的基础上有创造性地自行设计出新的实验 ,它是当前素质教育在物理实验教学中的具体体现 ,是近年来高考的热点和难点 ,如何引导学生突破这一难点呢 ?下面谈一下自己不太成熟的做法。1 抓住实验原理 ,实现实验方法的迁移实验原理是物理实验的核心 ,在一定的程度上决定着实验方法和步骤 ,充分理解实验原理是形成设计性实验能力的基础。因此 ,要提高学生设计性实验能力 ,必须抓住实验原理这个“纲”。例如用玻璃砖测定玻璃折射率的实验原理是n=sinisinr,要想测出n ,就要想办法测出… 相似文献
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1 J2 5 13激光光学演示仪检修一例故障现象 :开机 ,电源指示灯亮 ,但无激光射出。分析与检修 :原理图见图 1C1 ~C6 :450V 1 0 / μf C7~C9:3kV 680 0pf D1 ~D5:2DGL图 1打开机盖 ,开机 ,发现激光管能点亮 ,且能听到“”响声 ,同时激发管内红色光线闪烁。换新管 ,故障依旧。用万用表测激光管工作电流发现其为 4mA ,偏低 ,且不稳定。表明该激光仪高压电路有故障。因高压电路有故障 ,因此需对高压进行放电。将输出高压阴阳极相接 ,然后用直导线分别短路电容C1~C6 (容量分别为 45 0V 10 /μf) ,发现除短路C2 … 相似文献
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魏新成 《北京广播电视大学学报》1999,(1):42-44
大学物理是电大理工专业注册视听生的必修课,也是中央电大进行教改的课程之一。此次改革,从课程的整体结构到教学内容,都有很大变动,以适应新形势的需要;并且初步完成了多媒体教材建设。针对注册视听生的特点,在教学中加强物理思维方法的认知和训练,一方面可以使学生更加深刻地理解相关的物理理论,另一方面还可以提高学生的自学能力。 相似文献
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1 视深度问题 某水池实际深度为h,垂直于水面往下看,水池底的视深度为多少?水池变浅了多少?(设水的折射率为n)。 析与解:如图1,设S为水池底的一点光源,离水面深为h,垂直水面往下看,其像为S′,离水面深为h′。 相似文献
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教学研究有助于教学实践的改进,教学效果的提高,教师应当保持持久的对教学研究的兴趣,使自己成为出色的教学者。 相似文献