如何提高大学物理实验课程的教学作用

本文通过介绍作者在大学物理实验课程改革中所做的一些探索 ,阐述了如何提高实验课程的教学作用。     

浅谈学生学习物理兴趣的激发

兴趣是学习最好的老师．激发学生学习物理的兴趣，方法多种多样且灵活多变．学生也只有具备了内在的浓厚的学习动机和学习兴趣．才能自主、积极地进行学习和探究．     

分析一个使人困惑的变压器问题

题目 ]如图 1所示 ,理想变压器初、次级线圈分别图 1接有完全相同的灯泡Ａ和Ｂ .初、次级线圈的匝数比为ｎ1∶ｎ2 =2∶1 ,交流电源电压为Ｕ ,忽略温度对灯丝电阻的影响 ,则Ｂ灯两端的电压为 :(Ａ)Ｕ/2 .　　 (Ｂ)Ｕ/5 .(Ｃ) 2Ｕ/5 .　　 (Ｄ)以上答案均不对 .1　两种看法对上题的解答 ,主要有以下两种不同的看法 .看法 1 :设Ｂ灯的电阻为Ｒ ,电压为Ｕ2 ,电流为Ｉ2 .由匝数比ｎ1∶ｎ2 =2∶1可知 ,初级线圈两端的电压为Ｕ1=2Ｕ2 ,电流为Ｉ2 /2 ,而电灯Ａ的电压为ＵＡ=Ｕ2 /2 ,所以Ｕ =ＵＡ+Ｕ1=5Ｕ2 /2 ,则Ｂ灯两端的电压为Ｕ2 =2Ｕ/5 .答案为…     

浅谈综合理科的设置与高师物理教学改革

通过对中学阶段综合理科课程设置的介绍,探讨了我国高师物理教学中现行的一些弊端,并就此提出了一些改进的建议.     

模拟发光显示示教式测磁仪的研制

推出一种适合课堂教学演示，采用模拟发光显示的测磁仪器。该仪器既能检测静态磁场的磁感应强度大小和方向，也能成功地观测动态场。文中介绍了测量原理及安装调试和使用方法。     

现代手术刀

提起手术刀，人们就想到医生手中的锋利无比的小刀，它在给人治疗时，不可避免的会造成大量失血，使人承受巨大痛苦。随着物理学和现代科学技术的突飞猛进，促进了医疗技术的革命，利用现代科学技术研制成功的各种医用手术刀，已开始逐步取代传统的金属手术刀，它没有锋利的刀刃，能降低流血，有效地减少病人的痛苦，提高手术质量。     

改进初中物理实验室管理的办法

农村中学学生实验的管理还存在不少问题,例如做分组实验时器材不够,或是为了防止仪器的损坏或丢失,取消学生分组实验。这些问题应该引起我们重视。首先物理是一门实验科学,如果离开实验研究物理,是很难想象的。其次,新课标和新教材增加了更多的演示实验、课外小实验、及分组实验。要求让学生亲自动手,提高学生学习物理的兴趣和实践能力。为此必须加强实验室建设。