想念,紧握在手中

又是一个夏天。在柔软的时光里,我捧着那只水杯,心底不禁升起阵阵暖意。我的记忆回到了那个夏天。     

花开的声音

那是一个挺平常的夜晚，我抱着电脑在刷日剧，常年保持“离开”状态的QQ突然弹出一条好友验证的申请信息。     

说幸福

要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。“幸”主要有五种字义：1．意外地得到成功或免去灾害；2．福气；3．高兴；4．希望；5．宠爱。说起“幸”是什么，我们还可以想到外国的聿运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。     

旧抽屉里的海

大家看了这个题目一定会觉得很奇怪，抽屉里怎么会有大海呢？其实啊，这是一个很神奇的旧抽屉，可以装下任何东西，它还会说话呢!     

小遮

小遮不是人,而是一条可爱的小公狗.它是李叔叔从楚雄带给我的纯种长毛狗,全身白雪,把眼睛都遮住了,所以我叫它“小遮”. 每当我做作业时，小遮都会在一旁独自玩耍，一会儿打滚，一会儿玩皮球。要是我做完作业，刚起身，它就会欢快地摇着芦苇花似的尾巴，“汪汪”叫着向我跑来。仿佛奔向久别重逢的老友。     

舞台上的名著

如果你喜欢读世界名著，想象一下，如果名著中的故事情节就发生在眼前，那是多么激动人心，     

永字一点

窗外雨纷纷，我坐在书房里赶作业，一不小心，笔从手中滑脱，笨拙地在桌上打了个旋。我不耐烦地捡起笔，用它敲了敲面前厚厚一叠卷子，但随后赶紧提醒自己：“耐住性子啊，都初三了，要静下来。”     

养金鱼

妈妈给我买了两条可爱的金鱼．我非常喜欢它们。     

致珍的情书

珍，今日是你我相伴度过的第17个年头了。17年里，虽平平淡淡，但每天我们都过得安宁、快乐。     

八年级下册第一单元整合教学策略

与单篇备课、教学相比,主题单元教学着眼于语文学习的整体性、综合性、实践性,更强调课程资源的整合与生成。这就要求我们改变教学策略,考虑教学资源的利用与开发问题,变以往的教教材为用教材教。同时也能很好地解决语文课时少任务重的现状。整合策略:1、把单元内的阅读、写作、口