基于科学知识图谱的课程思政研究热点分析

课程思政以“立德树人”为根本任务,以“三全育人”贯穿教育教学过程为目标,加强课程思政建设对“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面”有重要意义。以CNKI数据库为基础,采用CNKI计量可视化分析方法和科技文献挖掘软件CiteSpace对2000-2021年“课程思政”核心期刊文献进行计量分析,以探究课程思政研究的现状和发展趋势。研究发现,课程思政相关研究发展过程大致包括萌芽、起步和快速发展三个阶段。课程思政研究成果集中在外语高等教育领域,在高、初、小学教育教学中开展研究不足。除课程思政外,思政建设、思政课、思政教学等主题与课程思政研究更为密切,课程思政的发展还是以传统思政为基础,思政教育始终是课程思政研究的重要方向,而专业课程自2011年以来成为课程思政研究的热点,将思政教育如何有机地融入专业课程之中是目前研究的重点。     

建筑工程计量与计价课程教学改革探索

通过分析"建筑工程计量与计价"课程教学现状,结合造价行业发展、企业人才需求变化,从教学目标、教学方法、考核方法三个方面探讨教学改革措施,培养学生核心职业竞争力以及综合素质.     

专题文献的计量学研究方法

文章通过对特定专题文献的量化研究,探讨数据分析的流程和特点,提供图书情报管理人员和科研工作者使用数学与统计学研究文献交流的方法、有效评价研究机构科学生产的基本情况和文献学特点.     

国内科技评价研究现状及趋势——基于CSSCI来源期刊的可视化分析

以1998-2019年中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库收录的来源期刊为数据源,对国内科技评价论文从发表量、作者共现、机构共现和主题聚类等方面进行分析。研究发现,国内科技评价领域的文献总量呈总体上升趋势,形成了较为明显的作者合作网络,但核心作者群尚未形成;已呈现出机构合作集群,但机构之间的合作仍较为分散;研究主题集中在科技评价指标体系、评价方法和评价制度等三个方面,为后续科技评价提供一定借鉴。     

近十年来图书情报学国家社科基金资助项目的统计分析

采用文献计量学方法,对十余年来获得国家社科基金资助的“图书馆、情报与文献学”项目的人员,从地域分布、单位分布、核心研究者等方面进行分析研究,从一个侧面勾勒我国图书情报学研究力量分布状况。     

大型建筑企业物资集中采购实施探究

管理是企业永恒的主题,管理出效益,对于体量巨大的央企更是如此。本文以中国铁建为例,详细介绍了中国铁建物资采购管理工作的情况,从思想认识、平台搭建、队伍建设、方案统筹、监督评估5个方面就企业如何做好物资集中采购工作给出了建议,以探求如何能在时代飞速发展,企业规模快速扩张的今天,更高效、更规范、更优质地做好大宗物资集中采购管理工作,达到降本增效、提高企业管理水平的目的。     

浅论人力资源会计的确认与计量

人力资源会计是鉴别和计量人力资源数据的一种会计程序和方法,目的是将企业人力资源变化的信息提供给企业和外界的有关人士使用。人力资源会计的计量方法有成本计量法和价值计量法。     

人力资本价值计量与会计确认探析

会计中的人力资本概念有别于人力资本理论中的人力资本概念,同时人力资本概念与人力资产概念也有所不同。随着知识经济时代的到来,人力资本在会计中加以确认和计量已成为趋势。基于现在没有完善的人力资本价值计量模型,有必要探索新的人力资本会计确认理论并设计人力资本创新计量模型,以反映人力资本的完全价值。     

电力计量主站采集链路监测技术研究与应用

随着电力计量设备种类、数量的持续增长,采集数据项、频次的逐渐增多,电能量数据量呈爆发式增长趋势,如何建立一套切实有效的电力计量关键业务全链路监测体系,加强对各关键业务链路级的监测,进一步提高电力计量主站运维效能,值得深入探讨与研究。本文以南方电网某省电力公司为例,通过分析电力计量主站运行监测现状问题以及南方电网相关政策要求,设计了基于典型场景分析、监测对象与指标界定、技术路线设计、监测信息拦截收集、传输与汇聚、数据处理展现的电力计量主站采集链路监测整体方案。     

负责任计量与科学评价趋向

[目的/意义]以负责任计量三大基础框架《旧金山宣言》《莱顿宣言》《计量潮报告》为出发点,就负责任计量视角下科学评价发展趋向进行解读.[方法/过程]基于Web of Science,借助VOSviewer将2012-2020年论文和核心作者进行可视化,以反映该领域历时研究热点变化.[结果/结论]基于时间线的关键词、作者叠...