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991.
无效合同判断标准的理论探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
吴卫兵 《江西教育学院学报》2003,24(6):90-93
我国法学界认为法律的强制性规定和公序良俗是合同无效的判断标准,但真正的合同无效的判断标准只能是公序良俗。 相似文献
992.
匈牙利1999年签署宣言加人了波伦亚进程(the Bologna process),2004年被接纳加人了欧盟。在很大程度上是由于波伦亚进程的压力,也是根据波伦亚进程的相关规定,匈牙利国会2005年6月通过了一部新的高等教育法。这种相对迅猛的变化对于改革的阻力产生了很大的冲击作用,然而,新法律的某些条款在匈牙利宪法法院受到了挑战,宪法法院将在今年秋天开始审理此案。同时,政府的法令已经填补了法律与执行法律所必需的政策之间的缝隙。 相似文献
993.
赵锦荣 《中国教育技术装备》2007,(12):71-73
"实验教学活动全息化登记一览单"内含实验通知信息、器材领取登记、准备完毕日期、器材归还日期、器材缺失损坏情况记录、实验教学活动完成情况记载、实验室秩序情况记载、其他情况记载等丰富的程序和实体信息,具有特别的功能与作用。 相似文献
994.
中国儒家文化中的“内圣”思想,为具有中国文化特色的创新教育规定了基本的价值取向。本文认为,创新精神是创新教育的内圣之本,现代思维是创新教育的内圣之源,创新伦理是创新教育的内圣之律。 相似文献
995.
依法提升高校学生管理工作水平 总被引:1,自引:0,他引:1
夏科家 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):32-34
今年3月,教育部制定颁发了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称新《规定》)。相对于原国家教委于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》而言,新《规定》作了较大幅度的修改。法存乎变,变行乎通。修改之后的新《规定》,充分体现了与时俱进、尊重法律、以人为本的精神,不仅对基层工作更具有指导意义,而且也对各高校完善内部规章制度、提升学生管理工作水平提出了切实的要求。 相似文献
996.
本文主要探讨规定情境与舞台行动的相互作用性。规定情境是关系到戏剧本质的要素,它是戏剧表演的基础,也是戏剧冲突爆发和发展的契机,有着不言而喻的作用和地位。戏剧是门研究人表现的艺术,包括人类的思维和所支配的有意识的行为和动作。演员塑造角色通过对剧本的分析和理解,充分的揭示规定情境,在行动中表现着他们的内心世界和存在意义。本文先从两者的交互作用理解,思考组织人物行动以开掘规定情境为手段,同时又受到规定情境制约的影响,探讨规定情境对于戏剧表演呈现的意义和价值,希望通过这方面的阐述能给予从事戏剧艺术工作的人们一定的参考价值。 相似文献
997.
998.
紧急状态行政法治刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
康永恒 《广播电视大学学报》2004,(2):78-80
制定紧急状态法应当是我国社会主义法律体系的必然要求。在紧急状态法律制度中,应当以紧急状态法为基本法,包括戒严法、传染病防治法、防洪法、防震减灾法等构成一套完整的法律制度。有能力的依法行政的法治政府不仅能制定紧急状态法律制度,还能够运用行政法律制度处理好正常社会状态下的秩序和有效地保障公民权利,而且能有效地依法处理非常状态下的社会秩序和保障公民权利。政府能否在非常状态下做到依法办事,有效地处理应急情况,不滥用权力,不破坏法治和保护大多数人的基本权利,这是对一个政府的统治能力和法治水平的考验。 相似文献
999.
1000.