教师专业化与教师的发展

以"教师发展"取代"教师专业化"的提法,是基于对专业化运动历史的考察和我国教育的客观现实分析.专业化运动的实质应该是教师发展,唯有教师发展了,教师的专业身份才名副其实,教师职业才会赢得尊重,其社会地位才会得以提高.不能不顾自身的历史现实,盲目地效仿西方;也不能在教师整体素质还亟待提高的情况下,通过外在的方式强行加快专业化进程.     

网络银行:未来银行业发展的方向

本认为，计算机、网络技术的应用，电子商务的发展以及网络银行节省成本的特点是网络银行迅速发展的原因。作总结了网络银行的4大特征，并根据我国网络银行业发展的现状，提出我国发展网络银行应采取的主要策略是设计网络安全协议，建立网络货币体系，建设认证中心，制定专门法规，实施规范化的金融监管。     

“文化殖民”与中国教育发展战略选择

长期以来,借鉴或采用西方国家教育发展的理念与做法,已成为中国教育发展战略的基本选择。由此,不仅造成基本国情、民族文化、本土教育资源等的"集体遗忘",还造成思维方式的单一、认识的片面、多元思想的消解。从后殖民主义、本土知识的研究来看,中国教育发展战略的选择必须要有明确的"身份确定",克服二元对立的思维模式,摆脱文化殖民主义的束缚,走出一条中国式的教育发展之路。     

数字校园安全体系的研究与实现

在分析校园网安全现状的基础上,给出了数字校园安全体系模型,揭示了各种安全机制间的层次关系及其采用技术,并在此之上给出了一个安全解决方案,介绍了实现网络架构、访问控制、身份认证、安全管理系统几个关键技术.     

寻求有意义的身份——浅析索尔·贝洛的《寻找格林先生》

《寻找格林先生》是索尔·贝洛《分秒必争》中的一篇短篇小说。小说描述了一个社会工作者的曲折一天。他的主要任务是在芝加哥的黑人贪民窟中找一个叫“格林”的黑人,以发给他社会救济支票。贯穿小说的哲学问题是:人在哪里可以找到他的真实身份?对贝洛说来,尽管现代文明每隔几十年就沧为废墟,人还是可以保持人性并通过斗争和寻找而重获超然的力量。     

考试管理的智能化与指纹识别技术

为了杜绝考试中存在的考生替考现象，保证考生身份的真实性、可靠性、有效性，本文将指纹识别技术应用到考试管理中。对指纹识别技术在考试中的应用作了相应的探讨，以及考试系统的设计方案。     

人生三境界

“言为心声”,语言是每个人情感最直接的表露,要想让人物形象逼真传神地跃然纸上,就不妨启动想象进入生活画面,用个性化的语言来显示人物的身份地位、年龄性格、修养癖好等,使读者观其言即知其人,闻其声便明其性。怎么对人物的语言进行个性化的描摹呢？     

政治语境下的知识分子身份认同——从《多余的话》看瞿秋白的身份意识

文人和政治家这两种身份认同的激烈交锋贯穿了瞿秋白短暂的一生。从《多余的话》中可以看出,瞿秋白明显趋向于文人身份,而对政治家身份持拒斥的态度。这与他对革命的理想化认识及其绅士意识有关。瞿秋白的悲剧与其说是他个人的性格所导致的文人从政的悲剧,毋宁说是诞生在一个革命语境当中的知识分子的由于时代而造成的悲剧,甚至可以被看作是在我国现代社会急剧转型过程中知识分子命运的典型。     

言谈中说话人的自我身份体现——访谈节目中指示语的视点定位与身份构建

交际中说话人通过对语言的选择来构建交际身份,而任何形式的语言选择都离不开特定的语境,而以往我们的分析都是对静态的语境;该文强调的是对动态的交际语境下的说话人对语言,尤其是指示语的选择。该文以语言顺应论和适应论为理论框架,对于访谈节目《杨澜访谈录》中说话人在动态语境下对指示语的选择以及不断变换来构建个人身份进行探究,对李成团所提出的在间接陈述的访谈节目中说话人所采取的语用模式进行验证。     

英国Becta关于学校ICT效益的研究述评

我国教育信息化已经从硬、软件的配备阶段发展到注重应用及其效益的阶段,当前,开展有关学校ICT应用效益的研究的必要性和重要性也进一步凸显出来.通过梳理和深入剖析英国学校ICT效益研究报告,对ICT应用效益的研究理论框架、研究方法、ICT应用效益的界定、ICT应用效益的表现及其影响因素等方面进行归纳和分析,既能够帮助我们理性认识信息技术在教育教学过程中的有限作用,也能够进一步厘清信息技术的有效应用问题,并提供关于学校ICT应用效益研究方面的借鉴和启示.