从“祥林嫂”是祥林的嫂子说起——兼谈《祝福》中的人物取名艺术

鲁迅小说《祝福》中的"祥林嫂"是祥林的嫂子吗?实际教学中,学生的这一问,乍一听,似乎觉得可笑,毫无道理,但细究,却觉得问出了名堂,颇有缘由。首先,笔者以为,祥林嫂并非是指祥林的     

论德育课与中职生自我认同的实现

中职生的心理素质和思想道德状况如何,直接关系到我国劳动者群体的素质,关系到国家和民族的未来。中职生正处于青春期,在学习和生活中面临着不同程度的心理冲突和身份认同上的困惑,常常发生角色混乱,处于自我认同的边缘期。现代教育把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。自我认同是学生综合素质的基础,培养学生的自我认同是学校教育的基本工作。德育课是德育的主渠道,德育课程教学要注重培养学生的自我认同。     

跨校联盟互信统一身份认证系统的实现

通过对跨校统一身份认证的技术平台Shibboleth 3种技术和标准规范SAML深入分析研究,设计了福州大学城身份认证,架构,并实现福州大学城等校间联盟互信跨校认证资源共享.     

从中国民工的身份、现状看民工劳动者权益保护

近两年民工问题的不断涌现,体现了社会对民工的关注.民工社会地位的低下,生存现状的艰难,无不体现了社会对民工人权的漠视.民工的生存与发展需要法律的完善与社会的重视.     

浅谈标点符号的表义功能

标点符号作业书面语言的组成部分，通常用来表示句子的停顿和语气，有时还兼有表达语义的功能。一般地说，只有在特定的语境中，标点符号才能表达语义，而且被表达的语义具有内在的隐含性。     

报名先拍照 考试按手印——艺术专业招生防止替考

今年，一些高校艺术专业报名时，采用了机读卡电子采集考生基本信息，数码相机现场采集考生相片的方法，不允许他人代替报名，以防止替考。     

话语重构与身份认同——《太阳照在桑干河上》的文本生产

运用话语理论考察《太阳照在桑干河上》这一文本的"话语重构"现象,分别从写作初衷与创作过程中存在的悖论、版本变迁与意识形态的关系等方面分析其动态复杂的生产过程与意识形态氛围对于文学生产的隐蔽控制;进而探讨这一重构现象潜在的主观原因,即丁玲努力寻求自我与主流意识形态的身份认同;指出作家既是话语重构的主体,同时也是话语权利的重构对象.     

基于PKI的信息传输安全系统

以 PKI为基础 ,结合对称加密机制 ,设计并实现了一个安全信息传输系统 ,保证了网络文件传输的身份认证、保密性、完整性和不可否认性     

对消费主义图景下的接受美学文学史观的反思

文学存在的意义在于读者的接受及其产生的效果。在消费主义图景下的接受美学文学史观理论建构不仅只在文学史之历时性与共时性之中运作，更应考虑在文学活动的以读者为中心的几个要素之间运作。而传统的文学活动四要素的分法在消费时代显然不舍时宜，因为文学市场构成因素现已深刻浸入其中，影响着作看的创作与读者的接受，这决定了它应当而且必须是文学活动的第五个要素；并且，在文学场中读者这一要素可能具有接受者、书写者、被书写者这三重身份特征。由此，文学的读者期待视野也必须得到重新界定。于是，我们的接受美学文学史概念就应该在一更为宏大的视界内得到与时俱迁的理论修正。本文试图从读者的多重身份特征入手，把文学活动的五要素放到文学的历时性与共时性的坐标系中来探讨接受美学文学史观的构架问题。     

易错情态动词精练

情态动词表示说话者的观点、态度、口吻。几乎每个情态动词都有多种意义和用法。在特定的句型中，或在特定的语境中只能用特定的情态动词。因此，情态动词成为高考必考的语法项目。近几年的高考又将情态动词与虚拟语气结合起来考查，使题目更趋灵活、实用。下面15道题根据考试中常见错误类型设计了迷惑性较强的选项，并兼顾知识的深度和广度。