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972.
李清 《中国教育研究与创新》2007,4(2):45-46
英语学科考试大纲进一步明确的阐述了听力测试的内容及要求,即:主要测试考生理解口语英语的能力;对特定情景中的对话或独白的整体输入和理解,有效信息的输入和准确的理解以及同时存储和加工多条信息的能力。要求学生能听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事报道、人物、科普知识等简短对话和独自。掌握所听材料的主旨和大意,以及用于说明主旨和大意的事实和细节,既能理解具体的事实和表层的信息,亦能初步理解深层含义,并能根据所给材料进行简单的推理,如推测对话的时间,地点,场合,及讲话人的身份、关系、态度等。 相似文献
973.
974.
975.
976.
采用基于消谐波技术通过直接数字合成正弦调制波(SPWM)和余弦调制波(CPWM)的正交双相信号,由单片机控制器控制波形存储器EPROM产生SPWM和CPWM,经过驱动电路控制逆变器,设计成正交双相逆变电源。电路结构简单,运行稳定可靠,输出电压波形无失真,可广泛应用于航空、航海、电力、铁路、邮电、医疗等诸多领域。 相似文献
977.
978.
郑禾 《唐山师范学院学报》1998,(4)
学生工作是一门科学,在高等学校中占有非常重要的地位,同时又因为其工作性质、作用和内容的特殊性而处于比较特殊的地位。学生工作的特殊地位决定了高校学生工作干部特定的能力结构:不仅要具有思维性,而且要具有实践性;不能是单元的,而应是多元的;不能是专业型的,而应是通才型的。能力结构组合得越协调、越理想,学生工作干部的整体能力素质就越高。 相似文献
979.
现代大学校长身份的定位--职业管理者 总被引:2,自引:0,他引:2
美英等国将大学校长的身份明确地定位于职业管理者,并且通过分配制度、遴选制度、退出制度等予以保障。中国大学校长的身份定位是学者兼管理者,这不适合中国高等教育事业发展的需要,必须将大学校长的身份明确地定位于职业管理者。国家教育行政主管部门应该在修改高等教育法时,明确界定大学校长的权利和义务,通过制度保障大学校长职业管理者身份定位的实现。 相似文献
980.
随着互联网技术的发展,游戏逐步成为当下年轻群体狂热追逐的新兴媒介。本文基于符号学视角,对网络游戏符号的类别与玩家的身份符号进行了界定,将游戏符号分为情景符号、视觉符号、听觉符号、语言符号四个大类;借助查尔斯·桑德斯·皮尔斯的“符号三分式”理论对玩家的身份符号建构进行了分析,指出通过身份符号的呈现、再现与解释项可以隐约窥见游戏中的神话光芒,并基于“互动仪式链”视角,提出玩家的游戏行为可以被视作虚拟在场的特有仪式,他们聚焦于游戏符号,凝聚狂热的游戏情感,通过游戏社群获得身份认同并生成情感归属。 相似文献