成熟型小企业变革管理研究

所有大企业都是由小企业发展而来的。小企业在国家经济社会发展中起着不可替代的重要作用。然而由干自身实力缺陷，小企业的死亡率是非常高。因此，研究小企业进入成熟期后如何进行有效变革管理，把握影响变革关键因素及变革过程，将对企业实践及社会经济发展具有重要指导意义。本文结合小企业成长相关理论及企业变革理论，在前人研究基础上结合案例研究，尝试总结出影响成熟型小企业变革的四大关键要素：企业经营者、企业能力、企业战略、企业环境。并对其进行具体分析，同时提出了成熟型小企业变革模式。即文化变革先行，结合战略组织变革、流程变革，从三个方面把握变革过程，以使成熟型小企业变革管理具有可操作性和可控性模式。     

无限长掺杂Zn棱柱型硅纳米管的理论研究

运用密度泛函方法在(U)B3LYP/LanL2DZ水平上研究了无限长四棱柱、五棱柱和六棱柱型掺杂锌的硅纳米管的几何结构、电荷布局、能级和电偶极矩。计算结果表明,无限长四、六棱柱型Zn-Si纳米管的最低能结构均保持着基本的管状结构,五棱柱型的则畸变严重。五棱柱和六棱柱型Zn-Si纳米管的最低能结构的电子自旋多重态都为五重态,而四棱柱的为单重态。五棱柱型Zn-Si纳米管是这三种纳米管中热力学稳定性最强的。四、六棱柱型Zn-Si纳米管中电子从硅原子转向Zn原子,Zn原子充当电荷的受体,出现了电子反转现象。五棱柱型Zn-Si纳米管电子的转移方向比较复杂,Zn原子的位置不同,充当不同的电荷角色。两边的Zn原子是电荷的施体,而中间的则充当了电荷的受体。无限长掺杂Zn的五棱柱型硅纳米管的HOMO-LUMO能隙比较大,它的化学稳定性比较强。这三种纳米管呈半导体型。虽然这三种纳米管是极性的,但是五棱柱型的极性很弱。     

一类具有分布时滞高阶微分方程的周期解

利用Mawhin重合度理论,研究了一类具有分布时滞的高阶P—Laplacian中立型微分方程,获得了其周期解存在性的一些新结果．     

任务型教学模式在高中英语教学中的应用

当前背景下的英语课程改革继续深化,并使用任务型英语教学模式以更好地完成课程目标,真正的改变的不仅是英语教学费时和低效的情况,已经成为英语教学改革和发展的必然趋势。当前,英语发挥着越来越重要的作用,国家和社会在新世纪人才的培养方面也提出了更高更新的要求,尤其是在教学思想、教学方法、教学评价上来解决这个问题。但从当前的英语教学中,仍有许多因素阻碍培养学生的创新精神和实践能力和提高,尤其是在教学思想、教学方法、教学评价上来解决这个问题。当前背景下的英语课程改革继续深化,并使用任务型英语教学模式以更好地完成课程目标,真正的改变的不仅是英语教学费时和低效的情况,已经成为英语教学改革和发展的必然趋势。     

地方高等院校建设创业型大学的组织发展路径选择

21世纪以来,我国部分地方高等院校效仿西方创业型大学办学理念和发展方式,摸索创业型大学建设之路。但纵观中西方创业型大学的发展,我国地方高等院建设创业型大学存在取向不明、内涵不清、效果不佳现象。从西方成功的创业型大学建设实践来看,我国建设好本土的创业型大学,观念转变是基础,大学组织的实质性转型是关键。基于组织理论,分析创业型大学特有的组织特性,明确创业型大学本土化的组织发展困境,创新创业型大学本土化的组织发展路径。     

语文学习任务群的单元整体建构——以统编版语文四年级上册第四单元为例

语文学习任务群的单元整体设计需要统整学习主题,设计具有内在逻辑关联的语文实践活动。本文以统编版语文四年级上册第四单元为例,从教学定位、实践路径、评价设计入手,统整单元主题,关联真实情境,设计结构化学习活动,形成具有内在关联的单元整体建构的语文学习任务群,实现语文核心素养的整体提升。     

高中英语任务型教学中的任务设计

高中英语任务型教学就是指通过任务设置,为学生组织较为真实的课堂活动,让他们通过"对话性互动"明确任务、完成任务,进而使交际能力和语言运用能力得到有效提高。任务型教学法由于其教学效果显著,是目前高中英语课堂的最佳选择。     

实施数字化教学后职高学生创造力变化及原因分析

以对1134名在校高一年级学生进行不同教学环境下创造力变化调查数据为基础,研究在不同教学环境、不同专业背景下学生所表现出的创造力差异及成因,并尝试以统计方式分析数字化教学环境对学生创造力提升的作用。发现实施数字化教学方式后职业高中学生的总体创造力提升趋势明显,同时,这种创造力提升存在专业差异现象。经过分析证实,数字化教学环境对技能操作性要求较高的专业学生的创造力提升具有较强的促进作用,而对服务业类专业学生的创造力提升并没有实质性的促进效果。     

学校保健站综合干预对2型糖尿病的控制

探讨学校保健站综合干预对2型糖尿病及其并发症的控制效果。通过建立健康档案进行健康教育、饮食、运动、降压、调脂、降糖干预,对干预前后血糖、血脂、形态等指标的变化进行比较。以发现学校保健站对糖尿病患者进行社区综合干预能改善患者糖脂代谢及血压、血糖控制水平,HDL-C、TG、血粘度、尿素氮、肌酐、尿酸、纤维蛋白原、红细胞压积、BMI有改善趋势。     

创业型高职院校创业模式案例研究

在建设创业型高职院校的理论与实践探索中,各地的探索者从高职的培养目标和自身的特点出发,创造了一些行之有效且具有示范引领作用的创业模式极其成功的范例。其中具代表性的主要有：校企合作,互利互惠,探索新型办学体制;前校后厂,工学交替,创新人才培养模式;提供平台,创设实境,强化创新创业教育等。