全文获取类型
收费全文 | 2247篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 1999篇 |
科学研究 | 72篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 30篇 |
综合类 | 65篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 74篇 |
出版年
2023年 | 12篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 54篇 |
2014年 | 122篇 |
2013年 | 126篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 174篇 |
2010年 | 162篇 |
2009年 | 163篇 |
2008年 | 215篇 |
2007年 | 163篇 |
2006年 | 125篇 |
2005年 | 116篇 |
2004年 | 104篇 |
2003年 | 96篇 |
2002年 | 83篇 |
2001年 | 93篇 |
2000年 | 91篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有2257条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
程文华 《合肥教育学院学报》2007,24(4):74-76
英语中的否定极性词语大多由表示微量含义的名词(短语)、副词(短语)、介词短语和形容词等组成。它们共同的语言特征为不能单独使用,依赖性较强,需要借助否定词发挥语言功能。作为附加成分,它们在否定句中往往起着强调修辞作用,增加否定突显度。否定极性词语在语义、句法、语用等方面表现出自身的语言特征和上述层面的内在联系。 相似文献
952.
王治江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
本文简要论述了否定句翻译中否定范围及信息焦点的准确判断对正确翻译的重要作用,以及语调的变化对句意的重要影响。 相似文献
953.
韦春喜 《四川师范学院学报》2003,(1):1-7
南朝咏史诗不仅数量较多,超越前代,亦有像颜延之这样的优秀咏史作家。更为重要的是,南朝咏史诗表现出前代所无的新特征;怀古诗的形成与成熟,“赋得”题咏史诗的出现与创作,咏史乐府创作题材的女性化与趋同化。南朝咏史诗的贡献在于,确立了咏史诗以悲为美的美学特征,在贯穿古今时空的古迹场景的描绘中去追寻历史古人的咏史怀古模式,否定结构,对诗作形式作了自觉探讨,为唐代咏史诗的繁荣作出很大贡献。 相似文献
954.
叶善贤 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):65-69
否定语气词He的语言功能体现在该记号的活跃性上。He 在不同的句子结构中其否定语气有很大不同,有时加强否定语气,有时削弱否定语气,有时甚至表示肯定语气。 相似文献
955.
956.
黄芳 《四川职业技术学院学报》1996,(1)
本文结合英语的特点,对常见疑问句的传统分类——一般疑问句和特殊疑问句——提出再划分,试图以此进一步揭示其特性,让初学者更容易更深入地理解英语中的问句. 相似文献
957.
唯物辩证法三大规律是指对立统一规律(矛盾规律)、质量互变规律(量变质变规律)、否定之否定规律(前进性和曲折性统一的原理),其中,对立统一规律是重中之重,它是唯物辩证法的核心。 相似文献
958.
杨惠敏 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(2):64-65
本文借助韩礼德的功能语言学理论,从英语与汉语的特指疑问句的语序差异及其产生的原因、强调疑问的语法手段两个方面时比了英汉语的特指疑问句,这是传统的英汉语法对比较少涉及的方面。通过比较发现的共性与差异可以使我们更加深刻理解英汉两种语言产生差异的根源,为语言教学与翻译研究提供一定的参考。 相似文献
959.
《校园英语(教研版)》2016,(6):182-183
非谓语动词是由动词变来但不能作谓语的一种形式,但可以带自己的宾语或状语,构成非谓语动词短语。非谓语动词之不定式在句中作主语、宾语、定语、状语、补语和表语,同时动词不定式也有时态、语态和否定形式。 相似文献
960.
英语中有些结构或句型在形式上是否定 ,却表示肯定意义。这类句型在中考英汉互译、补全句子和阅读理解中常常出现。本文从以下三个方面归纳。 一、注意三个连词1 .notonly…but (also)… “不仅……而且……” ,可连接句子的主语、谓语、表语、宾语、状语等 ,用以强调butalso引出的内容。如 :HeisnotonlyourEnglishteacherbut(also)ourheadmaster.他不仅是我们的英语老师而且还是校长。Notonlymyfriendbut (also)Imyselfamanxioustoknowaboutit.我本人和我的朋友都急着想了解这件事。2 .not…but… “不是……而是……” ,否定前者 ,… 相似文献