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81.
中国学术期刊出版在遵守国内出版规定的同时,也要遵循国际出版规律.《遵循国际出版规律遵守国内出版规定——ISMTE 第2 届亚太会议综述(I) 》综述了此次会议的国际期刊品牌打造及编辑团队建设、JATS&BITS、ORCID、Crossref 4 个会议议题.本文针对会议余下诸如中国学术期刊出版的国际化、Altmetrics、Open Access、Peer Review 4 个会议议题进行梳理、分析和总结.通过会议综述(Ⅰ) 、(Ⅱ),希望国内学术期刊在借鉴国际先进出版经验的同时,也要务实提高自身竞争力,加快走出去的步伐. 相似文献
82.
张振元 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(1):17-21
特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一,以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止,这类人才主要采取随团(或随队)培养的形式,属于职业培训的范畴,但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者,这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系,可以消除这一“盲点”和“空白”,健全学校教育结构,完善学校教育功能,为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。 相似文献
83.
刘志超 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z1)
七、细节细在哪儿(下)别捣乱!小鸡假装虎着脸说,还‘英富’,一听名字就知道平时学习不认真,应付了事。认真听!人物的活动是受思想支配的,所以人物的活动可以反映人物的性格特点、思想品格、学识修养等。因此写人物时一般不要直接说某某幽默风趣、讲文明懂礼貌、有爱心、乐于助人什么的,要让人物动起来,让人物通过自己的活动来说话,这样人物才能生动鲜活立体地出现在读者眼前,成为‘活生生的人’。 相似文献
84.
【教育教学目标】1.情感、态度、价值观。进一步明确未成年人需要特殊保护的意义,加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解,体会未成年人受到法律的特殊保护,激发学生积极向上的热情, 相似文献
85.
86.
胡永龙 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(3):12-13
there be句型是英语中常见的特殊句型.同时也是中考的考点之一。因此。掌握这种句型是非常重要的。 相似文献
87.
郭星辰 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
when和how long是英语中的两个疑问词语,可以对时间进行提问,句末用问号,一般读降调。本文分别对when和how long引起的特殊疑问句进行探讨。一、when引起的特殊疑问句when引起的特殊疑问句,意为什么时候、何时。句子的谓语动词可以使用过去时、将来时等不同时态。例如: 相似文献
88.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
本研究通过分析与梳理随班就读相关文献,从"什么是随班就读""谁是随班就读的对象""谁是随班就读教师""为什么要随班就读""随班就读给普通学校带来的机遇与挑战"几个方面对随班就读有关问题进行了探索与研究,期冀从理论层面更好地认识我国随班就读的发展现状,促进随班就读事业的发展。 相似文献
89.
90.
本文以高校特殊学生为研究对象,以生态系统理论为视阈,探讨生态系统理论指导下的高校特殊学生心理健康教育问题。提高了高校特殊学生心理健康教育的时效性,拓宽了生态系统理论的应用范围。 相似文献