试论初中语文教学中如何用爱来激励后进生

正初中学习阶段的学生正处于青春期萌发的时期。在这个生理的特殊时期,如果家长和教师不能够进行有效地引导和教育,学生就十分容易走向极端,对学习产生厌烦的心理,从而不爱学习,不愿听取教师的劝说,导致最后学习落后,等到自己完全想明白了,知道学习的重要性了就已经晚了。语文教育作为汉语知识的传播,在教学过程中教师需要借助汉语言知识对学生进行思想教育。采用一些     

浅析英语中的直接引语如何转化成间接引语

正我们知道,英语语法中讲到的许多语言点,与我们接触的母语,有着很多相似之处。虽有相似点,但在教学中还是发现有部分同学不能很好地理解和运用直接引语和间接引语的转化。所以,现就这一语法,与大家一起分享我的教法。首先我们要知道,什么是直接引语和间接引语。直接引述别人的原话,就是直接引语,一般情况下,直接引语前后都要加引号。用自己的话来转述别人的话,就是间接引语,间接引语不需要加引号,在多数情况下,     

几种特殊数列求和的方法和技巧

特殊数列求和问题在高考中既是难点又是重点。本文主要列举几种以等差数列、等比数列的通项公式为依据,综合运用化归的思想来解决既非等差又非等比的一类数列的方法。     

多模态下的英语听力词汇教学

词汇教学是英语听力教学的核心组或部分之一,词汇量不足会直接建成听力理解的障碍.本文从词汇在英语听力中的重要性出发,分析了英语词汇学习中的难点并据此提出了多模态英语听力词汇教学课堂设计,以听觉、视觉、触觉、姿势、空间的多种体验和感官刺激,为学生提供声、像、图、文环绕的交互式训练环境,强化听力词汇输入与运用,有效扩大学习者的听力词汇量,整体提升学习者的听力水平及多元识读能力.     

也谈英语教学质态的提升

为切实提升英语教学质态,教师要认真备课,精心设计教学预案,为课堂教学打下良好的基础;通过多样化的教学活动打造实效课堂,达到让学生乐学、好学的效果;课后,还要提供科学辅导和有效训练,通过优化的课外作业设置,巩固学习成果。     

我国高校校名应作为特殊标志予以立法保护

近年来,我国知名高校校名等无形资产遭侵权情况严重。因名称、信誉等问题引发社会公众针对知名高校的投诉、诉讼有日益增多之势,严重冲击高校的教学科研秩序。在现行法律制度框架内,此类问题无法解决,必须立法将高校校名、简称、缩写、标识等纳入特殊标志的保护范围。     

多模态话语分析对高中英语词汇教学的启示

多模态话语指语言与其他符号资源共存,共同建构意义,而高中英语词汇教学不应只局限于讲授那些正式的、标准的和书面的英语语言,而应该把重点放在培养学生的多元读写能力这个方面。本文通过一个教学案例,探讨在实际教学过程中,多模态话语分析对英语词汇教学的影响和启示。     

基于网络的多模态大学英语时态教学

时态教学是英语语法教学中的一个重要组成部分,而它却成为了当代大学生英语学习的难点之一。传统的以课堂讲授、操练为主的教学模式让学生感到枯燥乏味,已不能满足学生的学习需求。笔者认为以网络为平台,构建多模态的大学英语时态教学模式能够打破传统定式,提高学生的学习兴趣和学习效果,同时也能培养学生的自主学习能力。     

教学中渗透“特殊与一般”物理思想的尝试

物理教学不应该仅是简单地传授物理知识,更应该将物理学中的科学方法进行显性教育,就是说,科学方法与知识内容一样,也是一种知识,是教学的内容。＂极限分析法＂和＂归纳法＂是＂特殊与一般＂物理思想中常用的两个科学方法。本文介绍在物理教学过程中如何尝试渗透＂特殊与一般＂物理思想,让物理知识在教学过程中涵盖科学素质培养的功能。     

教师型父母 如何教育子女成才

正调查发现,城市里的中小学教师能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多,即便是十分优秀的中小学教师,他们的子女能成为杰出人才的比例要大大低于其他知识分子阶层,这一现象值得我们关注。一、教师型父母教育子女失败的原因1.教师工作很辛苦,操心多。繁重的教学任务使他们心力交瘁,回家之后精力不足,情绪容易失控,对待自己的孩子没有耐心,动辄就责骂孩子不争气。2.角色转换不好,在家还当教师不当父母。他们以为回到家