全文获取类型
收费全文 | 128830篇 |
免费 | 268篇 |
国内免费 | 415篇 |
专业分类
教育 | 106985篇 |
科学研究 | 7551篇 |
各国文化 | 448篇 |
体育 | 2211篇 |
综合类 | 3299篇 |
文化理论 | 963篇 |
信息传播 | 8056篇 |
出版年
2024年 | 331篇 |
2023年 | 1542篇 |
2022年 | 1892篇 |
2021年 | 2094篇 |
2020年 | 2096篇 |
2019年 | 1312篇 |
2018年 | 761篇 |
2017年 | 1111篇 |
2016年 | 1751篇 |
2015年 | 3466篇 |
2014年 | 10044篇 |
2013年 | 6667篇 |
2012年 | 7478篇 |
2011年 | 11829篇 |
2010年 | 12476篇 |
2009年 | 10548篇 |
2008年 | 13484篇 |
2007年 | 10650篇 |
2006年 | 7265篇 |
2005年 | 6981篇 |
2004年 | 4916篇 |
2003年 | 3251篇 |
2002年 | 2177篇 |
2001年 | 1448篇 |
2000年 | 1327篇 |
1999年 | 574篇 |
1998年 | 434篇 |
1997年 | 353篇 |
1996年 | 262篇 |
1995年 | 227篇 |
1994年 | 208篇 |
1993年 | 153篇 |
1992年 | 124篇 |
1991年 | 128篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 7篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
读了契诃夫《装在套子里的人》这篇章,我们明白其主旨在于嘲笑那种思想保守落后,行为与现实格格不入而把自己装在套子里面的人,并以此教育我们要脱掉那个套子。然而在我看来,套子本身是没有错误的,只不过它与当时的沙皇制度相结合,就变成了一种奴役人性的精神枷锁。 相似文献
992.
徐红妍 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(3):53-55
《活着》发表之前,余华一直是和先锋文学联系在一起的,但《活着》的发表,让读者看到余华并不总是和先锋保持一致。这部小说摆脱了形式的探索和先锋性,开始关注人物和意义,小说中的人物不再是一些符号,而有了自己的声音和独立的意义,作者所表达的苦难也是实在的、具体的。《活着》显示了余华对价值和意义的认同,也流露了他对过于追求形式的先锋文学的某种反拨。 相似文献
993.
994.
观姚嗣芳《鸟的天堂》教学实录,我发现,她正进行着新的探索——新课程背景下学生学习文化的建设。我们知道,学习文化会影响学生的学习动力、兴趣、效能,学习文化决定着学生学习的品质,关系到生命发展的质量;自主、开放、合作、探究等新的学习文化要素,将赋予学生学习的意义。那么,这样的学习文化怎样建设? 相似文献
995.
高校社会实践教育存在的问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
第一,社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。社会实践可以实现校内教育与校外教育相结合,第一课堂与第二课堂教育相结合。大学生终将走向社会,实现自我人生价值。社会是一所生动的大学,可以帮助学生了解社会,认识国情,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,增强历史使命感和社会责任感,自觉将个人价值与社会价值的实现相结合,可以促进人的全面发展。 相似文献
996.
吴洪玲 《济南职业学院学报》2007,(1):15-16
世界上第一部专利法是威尼斯共和国的专利法,但是近代专利制度却不是起源于此,而是以英国1624年的专利法规作为近代专利制度起源的标志,本文试图分析其中的原因. 相似文献
997.
在科技经济飞速发展的今天,培养学生创新能力是职业学校生存和发展的生命线。职业学校要重视培养学生的创新能力,采取切实可行的措施,加强实验教学、培养学生创新能力。本就职业学校如何在加强实验教学课对学生创新能力的培养方面,谈几点看法。 相似文献
998.
1000.
曹德和 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(6):26-30
变体概念最初是为了经济处理表音文字与语音实体对应关系提出来的 ,如今它已被广泛用于语言研究的方方面面。成为社会语言学研究中最为常用、最为核心的概念。社会语言学引入前述概念时需要注意三个问题 ,即 :(1)使用变体及相关术语时需注意名异实同及名同实异现象的存在。 (2 )探求变体之间发生学关系时需谨慎行事。 (3)将变体概念作为工具使用时需充分认识其方法论意义。变体概念与社会语言学的关系乃是社会语言学理论建设的重要组成部分。 相似文献