全文获取类型
收费全文 | 7166篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 4198篇 |
科学研究 | 1483篇 |
各国文化 | 44篇 |
体育 | 215篇 |
综合类 | 176篇 |
文化理论 | 95篇 |
信息传播 | 1002篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 98篇 |
2022年 | 96篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 71篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 59篇 |
2016年 | 93篇 |
2015年 | 260篇 |
2014年 | 628篇 |
2013年 | 631篇 |
2012年 | 700篇 |
2011年 | 648篇 |
2010年 | 523篇 |
2009年 | 534篇 |
2008年 | 689篇 |
2007年 | 491篇 |
2006年 | 281篇 |
2005年 | 308篇 |
2004年 | 214篇 |
2003年 | 183篇 |
2002年 | 121篇 |
2001年 | 123篇 |
2000年 | 82篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有7213条查询结果,搜索用时 125 毫秒
71.
72.
栾嘉真 《小作家选刊(小学)》2011,(6)
一段时间了,你当初狂妄的梦想渐被消磨,消磨成瘦小的行囊背在后头,跟着风微微晃动,走过错乱的街道,已经忘记了。是在追逐,还是在寻找?是失去了,抑或根本就不曾拥有过?原本安排的路线,却越走越迷惘、越崎岖,像是背离着你自己的信仰而行。这里不符 相似文献
73.
构建以专业群为基点的多功能校企合作体 总被引:2,自引:0,他引:2
经过近30年的实践探索,尤其是本世纪初以来的创新实践,高职教育以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路的办学方向已非常明确,推进校企合作办学、构建工学结合的人才培养模式快速深入人心。然而,如何进一步创新思路、探索实践,推动校企合作从宏观框架走向微观操作,从单一目标走向复合功能,从简单叠加走向综合互动,仍然是摆在各个高职院校面前的紧迫课题。 相似文献
74.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(4)
改革开放以来,西方主流价值观一直在通过互联网等各种新媒体,极力向中国的理论界和思想领域渗透,开放、包容、自由的大学生是他们渗透的主要对象。大学生能否认清这些价值观的本质和实质危害,对大学生成长成才,增强道路自信,自觉成为建设中国特色社会主义的中坚力量,至关重要。 相似文献
75.
我们以最接地气的方式开展研究、提炼、总结。每一个教师的成长都有关键性事件。2011年7月,我成为福建省名师培养人选,这是我成长道路上的一个关键性事件。在专家的精心指导下,我用三年时间实现了人生的嬗变,逐步提炼并形成了"富有思想的数学课堂"教学主张。这一阶段是生命的重启,我书写了教学人生的新篇章。我对课堂中渗透数学思想的研究最早要追溯到2002年。我发现零散却带着明显思维印记的数学课能让学生沉浸其中,而在反思环节中,孩子们对数学思想方法格外关注。他们会经常 相似文献
77.
78.
就业的问题,质的问题要大于量的问题。在经济增长和就业的关系方面,客观上我国过去是更多关注量,现在应该在关注量的前提下,更多关注质。今后,我们要更加关注体面就业,因为中国还有同工不同酬的问题。比如说农民工经常在流动。农民工的流动是一种浮动,30年都没有沉淀下来。十二五规划中,不仅要求转变经济发展方式和走中国特色新型工业化道路,而且强调要让人力资源得到充分利用。 相似文献
79.
秦妮 《启蒙(3-7岁)》2011,(1):22
通往城堡的道路两边种植着不同种类的树木。只要你按照路边树木的排列顺序,将余下的树木全部种好,就有机会到城堡中做客,现在就开始动手种树吧。小提示:余下的树木在本期赠送的"小粘贴"上。 相似文献
80.
新一轮的基础教育课程改革已经走过了十多年风风雨雨的路程,取得了很大的成绩。基础教育下一步改革将走什么样的路,如何使基础教育的改革与高等教育的改革衔接起来,都促使我们必须重新思考。例如,高中教育如何改革就是值得重新考虑的。如果说义务教育的发展更应该是以均等化为价值取向的话,那么高中教育反而应该走特色化发展的道路。高中特色化利于提高竞争力高中、大学之间加强联系,才能为高等教育多元化选拔人才创造可能性,促进高考制度的改革,提高人才培养质量。从高校的角度看,不同的学校有自己的学科特色和 相似文献