精准扶贫视角下的特色小镇文旅建设困境及化解对策

近年来,精准扶贫与文化旅游协同发展,让特色小镇建设取得可喜的成效,但特色小镇建设发展仍有很多困难.特色小镇文旅建设困境主要体现在资源没有得到有效利用,地方政府及工作人员存在过多形式主义,参与主体缺乏积极性三个方面.发掘文化旅游建设与精准扶贫的契合点,构建管理部门联动机制,引进复合型人才,推进多元主体共同发展,是解决以上...     

基于TRS WCM元数据平台的地方特色资源库建设研究——以湖南图书馆为例

随着自建特色资源库种类和资源量的增加,传统方式建设的资源库存在用户体验差、著录人员和维护人员工作量大、标准不规范等问题。文章以湖南图书馆特色资源库为例,提出基于TRS WCM元数据平台建设资源库,实现各个资源的统一著录、独立展示。     

坚持以人民为中心走中国特色创新发展之路

中国特色社会主义发展进入了后疫情时代的关键历史关口,必须把创新摆在国家发展战略的核心位置,以创新引领高质量的发展,以创新为增强综合国力提供战略支撑,为社会的全面进步提供可持续的长久动力。人民是所有创造力的源泉,是经济社会发展成果的缔造者和拥有者,必须坚持以人民为中心的发展思想,走中国特色的创新发展之路。     

江苏文脉中的儒学传承与江苏文化精神

儒学是江苏文脉传承中的一个重要元素,历史上江苏地域的儒学不仅大师辈出,著述丰富,而且特色鲜明,成就卓著。本文指出,古代江苏地区的儒学更多地具有民间与士人的自发性,较少官方主导;江苏儒学更具有兼容并蓄,融会贯通的色彩,这既体现于对不同学派思想的包容与吸收,也体现于不同学术门类之间的贯通与联系,还表现为南北学术风格的交融与综合;江苏儒学更具有变通和创新精神,在儒学史上一些关键时期,起到了引领发展新方向的作用。此外,儒家思想与江苏地方文化交互影响,凝聚为某些具有江苏特色的文化精神,具体表现为：面向生活,注重实效的现实主义精神;灵活变通,兼容并蓄的开拓精神;稳健笃实、温柔敦厚的中道精神。     

新时代榜样文化建设的三重维度:价值、载体与实践

榜样文化代表着社会主流意识形态的发展方向,是社会先进文化的重要组成部分,是开展思想政治教育以文化人、以文育人的重要载体。党和国家历来重视榜样文化建设,在革命斗争、和平建设和改革发展的各个时期积极选树、宣传、培育榜样,用榜样文化凝心聚力,营造和谐健康、向善向上的社会风气和精神风貌。中国特色社会主义进入新时代,面对日益复杂严峻的国内国际形势,榜样文化建设要从价值维度、载体维度、实践维度进行思考探寻,积极发挥优秀榜样的示范引领作用,致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

主题式教育组合背景下幼儿园特色课程的构建探究

主题式教育组合课程以幼儿为中心,以适宜幼儿发展的主题为载体,以多领域内容为课程元素,以教育组合为形式,来源于幼儿生活,回归幼儿生活,是一种开放融合、创新特色的课程教学模式.文章探讨构建主题式教育组合课程的有效策略,以更好地促进幼儿园特色课程的创建、发展.     

基于Logistic分析的安徽特色农产品网络营销发展影响因素

目的:进一步深化对特色农产品网络营销的认识和理解,不断优化网络营销策略。方法:以安徽省主要区域特色农产品的主体购买意愿为调查对象,分析消费者网购特色农产品的行为特征,设置李克特五级量表,采取Logistic回归模型对网络营销的产品、平台、环境、商家等因素进行分析。结果:明确产品质量、商家售后服务和物流体系是影响网络营销发展的主要关联因素,且物流体系达到极显著水平。结论:从构建城乡融合物流体系、加强特色农产品标准化品牌化建设和拓展宣传渠道与营销路径等角度提出对策和建议。为提升特色农业产业和农产品核心竞争力提供参考依据。     

人类文明新形态的生成逻辑与价值意蕴

人类文明新形态是坚持发展中国特色社会主义的文明成果,是在走中国式现代化道路的基础上形成的。中国共产党领导人民创造的人类文明新形态,是坚持以马克思主义为指导,在推进“两个结合”,坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的进程中形成的,是顺应“两个大局”时代发展要求的逻辑必然。人类文明新形态的创造,是21世纪马克思主义的创新发展,有助于促进人的自由而全面发展,使科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的生机活力,促进中华文明与世界文明交流互鉴,进而引领人类文明新形态的发展方向。     

马克思主义世界观和方法论在新时代的充分彰显——“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论理论”研讨会会议综述

在中国共产党百年奋斗中,在进行革命、建设、改革各个时期,我们党始终坚持和运用马克思主义世界观和方法论来指导工作、解决问题。学习贯彻党的创新理论,要理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告强调,要将“必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下”作为开启习近平新时代中国特色社会主义思想的“金钥匙”。应在学习贯彻中认真领会“六个必须坚持”,深入学习其中的道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然,将其全面贯彻为武装头脑、指导工作、解决问题的根本遵循。     

核心素养视野下融合特色文化的初中美术教学模式探究

美术是人类文化的重要组成部分,美术教学承担着传承传统文化的重任。随着时代发展,核心素养成了当前我国人才培养的关键,这就对各阶段的教育教学工作提出了新的要求。在核心素养背景下,初中美术教学要融入特色文化,促使学生在掌握美术知识和技能的同时增强文化认同感和自豪感,培养学生的审美意识,以期更好地提升初中美术教育质量。本文结合实际情况分析了初中美术融合特色文化的意义,研究融合特色文化的初中美术教学模式,旨在为初中美术教师提供参考。