粟裕大将的上海情结

粟裕偏爱上海兵 我的叔叔粟裕对上海是很有感情的.他对上海进行专门研究开始于抗战后期.1945年初,中央有个指示,让粟裕带10万精兵攻打上海,并把张爱萍派到上海来做内应,还把江苏省委改为中共中央直属上海局,书记是刘晓,准备发动武装起义,里应外合,把日本人赶出上海.     

小议李清照词中的忧愁

大体说来,李清照的生活历程与创作以靖康元年为界限。她前期创作的词大多反映了自己的理想不能实现,而年华白白流逝的惋惜,洋溢着郁愤之愁;后期创作的词反映了忧国伤家,漂泊在外的凄惨生活,洋溢着伤痛之愁。一.早期词作流露郁愤之愁李清照早期在封建礼教的扼杀之下青春易逝,壮志难酬,又不甘沉沦,只好借物作词发泄郁愤。     

一曲生命的悲歌——李煜《虞美人》解读

李煜后期词以血泪唱出一曲曲生命的悲歌.<虞美人>是其中的绝唱.千载之下,还能让读者万斛愁绪,不堪卒读.<虞美人>抒发词人自感自伤亡国之痛的情怀,而词人所写的忧愁、痛苦、悲哀就不仅仅限于亡国这一具体事体,而是把亡国之痛提升为人生的存在性悲哀,从而体现出对人生命运中悲剧性一面的总体体悟和思考,完成由具体的亡国之痛到普遍的人生悲感的升华,使这首词具有了深刻的哲理性和广泛的包容性.     

在综合和拓展上下功夫——对高三物理后期复习适应高考改革的两点思考

山西、吉林、江苏、浙江四省 2 0 0 0年高考将试行“综合科目”考试。就物理学科而言 ,在高考的形式和内容上将面临诸多重大变化。其中 ,较为突出的有以下两点 :其一 ,由单学科内容的测试 ,改变为与化学、生物合卷的“理科综合”测试 ;其二 ,命题由遵循《教学大纲》改变为遵循大纲“但不拘泥于”大纲。全面正确地理解上述两大变化 ,对高三物理复习教学特别是后期的复习教学作出相应的调整 ,无论是为适应高考改革 ,还是为培养学生的创新精神和实践能力 ,都显得十分重要。一、关于“综合”实现“综合科目”测试 ,不仅有利于高校鉴别和选拔能够…     

风景写生及后期创作教学方法初探

随着生活水平的普遍提高,艺术素养对一个人的健康成长的重要性日益凸显,加上交通的便利,外出写生的必要性已逐渐为广大学校和学生家长所认识,学生对外出写生的兴趣越来越浓,热情越来越高,创作水平也有了很大程度的提高。讲授风景写生这门课程时,为了培养学生亲近自然的态度、对大自然敏锐的洞察力、对纷繁物象的记忆力,以及创新思维的能力,作者根据因地制宜的原则和学生家庭的经济状况,带领他们到学校周边富有地域特色和民族风情的地方,集中半个月左右的时间,让他们完成一定数量的写生作业。回到学校后,要求学生及时将外出写生获得的素材整理好,然后指导他们按照自己所要表达的主题,完成一幅幅作品。     

解析电视传媒品牌的打造与提升

本文针对品牌打造要注意的几个问题以及品牌打造的几点建议进行分析和阐述,以指出电视传媒品牌打造与提升的内容。     

从哲学视角探析第二语言习得--以后期维特根斯坦“语言游戏说”为例

维特根斯坦后期所提出的“语言游戏说”全面阐释了语言的多样性、规则性、家族相似性等特点。本文通过对“语言游戏说”的分析，指出“语言游戏说”对第二语言习得有着较大的启示作用，并为其提供了坚实的哲学理论依据。     

剑走偏锋——漫画式课堂建模提高高三学生后期政治学习力

高三学生在后期的学习力一直是困扰教师的一个问题,而作为政治科目更是如此.学生在后期由于各方面的因素导致其消极怠学,自认为"定型",学习力不升反降.其实究其原因不单单是学生自身的懈怠,还有一些教师也感觉没什么可讲,再加上复习方式的老套,致使学生在复习中感觉索然无味.研究者在教学中不断探索,避开陈旧的说教模式,将漫画在题目中拽出来扩散到整个课堂,通过构建漫画武课堂,提高学生在高三后期复习中的学习力.     

解放战争后期对南京等城市政权的接管工作

解放战争后期,在革命走向全国胜利的过程中,接管城市是重要的一环。这是中国共产党工作重心向城市转移的重要标志。城市接管工作能否成功,也是对中国共产党执政能力的一次考验和检阅。我党长期战斗工作在农村,在其政权向城市扩张的过程中,需要在城市建立和扩大社会基础,以巩固政权和稳定社会秩序。中国共产党对城市的接管,如同在军事上、政治上对国民党取得的胜利一样,是构成新民主主义革命全面胜利的重要部分。系统、深入地研究我党接管城市的理论与实践这一课题,对于     

李清照后期词的主体特质

宋室南渡以后,国破家败夫亡的厄运接连降落到女词人李清照的身上,她念念不忘北方的故乡热土,时时追忆往昔的欢快生活,常常嗟伤哀叹羁旅生涯的漂泊无依。主体的经历和特质使它的词具有了深广的社会意义。