地方院校大学生音乐表演焦虑干预机制研究 ——以汉江师范学院学生为例

地方院校大学生音乐专业基础往往偏弱,学习时间偏短,公开表演次数偏少,更普遍地面临音乐表演焦虑问题.以汉江师范学院学生为例,研究地方院校音乐表演焦虑的干预机制,对同类地方院校大学生具有重要的参考意义.研究对象包含183名大学生,主要使用调查问卷收集数据,并使用SPSS23.0进行数据分析.结果显示,近端躯体焦虑、担心/畏...     

论图书对读者心理干预的作用——以孕妇读者调查分析为例

文章以孕妇读者为例,通过问卷调查的方式论述了女性在怀孕期间,图书阅读行为对她们不良的心理干预作用,调查表明,阅读图书的行为会对孕妇读者心理健康起到一定程度的、积极的干预作用。     

文检课CAI漫谈

随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用，在文检课课堂教学中上入CAI已成为一种趋势，本文在论述文检课CAI定义及发展的基础上，针对传统文检课的弊端，阐述了文检课引入CAI的意义、优势和弊端，可为进一步优化CAI提供策略依据。     

护士职业认同的研究进展

介绍了护士职业认同的概念,分析了护士职业认同现状的定性研究和定量研究,并从职业认同的影响因素包括个人、社会、其他方面以及干预措施进行综述,提出完善的干预措施对提高护士职业认同水平的必要性,旨在为今后进一步开展护士职业认同感的相关研究提供理论和实践参考。     

翻译记忆(TM)——计算机翻译技术的新发展

机器翻译(MT ) 和机器辅助翻译(CAT ) 是两个既有联系又有着本质区别的概念。本文回顾了机器翻译的历史, 比较了机器翻译和机器辅助翻译各自的特点, 着重论述了翻译记忆软件的工作原理、特点及其应用。     

高校心理健康教育与服务体系建设路径探索

高校心理健康教育与服务是实现大学生心理健康发展和提升大学生心理素质的重要措施,也是国家实现大学生素质教育和推动大学生全面发展的重要战略。当前,我国高校心理健康教育与服务体系的发展较快,但也存在一些问题,这在一定程度上影响着大学生心理健康教育目标的实现。科学的教育理念、本土化的学术理论、有效的管理机构、优化的课程体系、专业的师资队伍以及完善的服务体系,有助于高校心理健康教育与服务工作的顺利开展。     

从心理辅导视角谈新手班主任学生管理问题

中国教育事业越来越受到重视,高中学生的学习压力更大。由于高中学生的心理成熟度不够,当面对问题的时候,处理能力有限,与教师、同学以及家长之间不能建立和谐关系。高中阶段的学生正处于青春期,情绪上很容易受到周围的人以及环境的影响导致不稳定,因此容易出现心理问题。作为高中教师,管理班级的时候要督促学生学习,还要将心理辅导做好,使学生在成长中保持身心健康,文章着重于研究心理辅导视角下新手班主任学生管理中所存在的问题以及干预方法。     

小课堂，大作用——浅谈微课对高中历史课堂教学的辅助作用

新课程改革背景下,学生的教学主体地位逐渐体现出来。学生通过自身的学习需求与实际发展需求有选择性地参与学习实践活动,能够充分借助于课堂教学时间获取更多的知识内容,提升教学实效性。本篇文章针对微课对高中历史课堂教学的辅助作用展开论述。     

智能软件对新闻内容创作的辅助实践与思考

人工智能时代,各行业与智能数据平台相融合,呈现崭新的行业模式.随着自然语言处理和文本数据集成的不断发展,人工智能进入新闻创作领域,各类智能新闻写作软件应运而生.融媒时代的新闻创作在选题策划、信息采集、文本处理以及后期加工等方面表现出智能化新特点.本文以智能写作软件对新闻内容创作的具体辅助实践为切入点,分析创作过程中的人...     

大学生网络成瘾的心理特点及心理干预对策

近年来大学生网络成瘾问题已引起社会的广泛关注.本文通过分析相关文献.总结出大学生网络成瘾具有如下六种心理特点:好奇心理、从众心理、娱乐心理、逃避心理、补偿心理和自卑心理.基于这些特点,文章介绍了Young的行为干预策略、Davis的认知干预策略、Hall的心理干预策略和团体辅导法四个方面的心理干预对策.