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931.
任真 《福建基础教育研究》2011,(6):86-87
运用图形与符号辅助教学,在小学数学教学中由来已久。但伴随着新课改的深入开展,图形符号与数学教学渐行渐远。一些老师认为图示教学已经过时,没有时代特点,不合先进 相似文献
932.
应用条件性情绪反应干预法对一名大学生活适应不良的新生进行干预,对其问题进行临床诊断与分析,揭示其问题形成的原因。从学习角度来说,消极的条件性情绪反应影响其生活、学习兴趣,阻碍其对学习的探索。学生的一系列不适应,使情绪和认知策略两大因素相互作用并增强循环。在临床敢于中,我们对该学生的条件性情绪进行了干预,最终提高了该学生的学习兴趣,有效地转变了其生活状态。 相似文献
933.
目的:探讨 FATmax 强度运动对非酒精性脂肪肝患者(NAFLD)干预的效果,并建立运动干预方案。方法:46~59 岁 NAFLD 中度以上女性患者
40 名,随机平均分为干预组和对照组;经递增负荷试验确定 FATmax 强度研制处方,干预组进行 24 周运动干预,试验前后测量 BMI、 身体成分、 血脂、
瘦素(Leptin)、 乙酰辅酶 A 羧化酶(ACC)、 乙酰辅酶 A 脱氢酶(ACADS)、 脂蛋白脂肪酶(LPL)和 NAFLD 程度等进行对比。结果:中年女性 NAFLD 的
FATmax 强度对应心率为(115±6)次 /min,速度为(5.12±1.93)km/h;干预组干预后 BMI、 体脂百分比、 腹部脂肪、 腰臀比、 最大摄氧量及 Leptin、 TG 和
LDL 水平显著降低( P<0.05);ACC、 ACADS、 LPL 显著升高( P<0.01);其中,4 人从中度脂肪肝改善为轻度脂肪肝,5 人从重度脂肪肝改善为中度脂肪
肝,对照组无明显变化。结论:持续 24 周规律的 FATmax 强度运动对于 NAFLD 有良好的改善作用。 相似文献
934.
935.
随着信息化工业的发展,以信息化引领工业化发展已成为现代工业产业的时代主题.如何利用好计算机辅助技术,如何掌握其特点并做到合理科学应用成为现代机械加工企业的必修课.本文通过对传统机械加工工业特点及其弊端的分析,以及计算机在辅助现代机械加工工业中的特点以及所需人才技能的分析,可帮助企业经营者在现代企业发展中提高其科学技术力量,创造更大效益. 相似文献
936.
移动设备辅助英语学习初探 总被引:1,自引:0,他引:1
移动通讯设备有通讯及时、方便携带的特点,有研究表明,移动设备辅助对语言教学具有较显著的积极影响。笔者通过对86名大一商务英语专业的学生进行一系列问卷调查尝试探索学生对移动辅助学习的使用习惯和对英语语言学习的影响。并探讨在现今环境下,如何能更好地利用移动通讯工具辅助英语学习者提高学习效果。 相似文献
937.
结合西禹高速立交特大桥连续梁边跨7号段及其7号段下辅助墩施工情况,介绍连续梁辅助墩及拉压支座施工技术。 相似文献
938.
939.
学习障碍儿童存在很多认知上的障碍,主要表现在注意力失调、记忆力失常、阅读书写困难方面,在此基础上,本文提出相应的教育与训练方法,以期对学习障碍儿童的早期干预提供一定的帮助。 相似文献
940.
在生理学课堂教学中适当应用影视资料能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,取得了良好的教学效果。教师应根据生理学的教学内容,甄选与之匹配的影视资料,合理安排播放时间,使其在课堂上发挥应有的效果。 相似文献