让学生学会学习,提高学习效率

学会学习,就是要掌握一定的方法。只有引导学生掌握了一定的学习方法,才能提高学习效率。首先,学生需要让自己的思维围绕着教师转。其次,要积极参与到课堂教学中来,自觉地参与课堂讨论。再次,还要学会自主复习,及时巩固所学知识。     

110 kV农网变电站主设备在线监测系统应用研究

阐述了110kV农网变电站主设备在线监测的必要性,介绍了其实施方案和实施效果,得出了其应用结论。     

论信息传播中技术中立的抗辩——以快播案为例

快播案件的实质是技术与法律的问题,技术中立能够实现对主观状态的屏蔽,进而影响案件性质的正确认定。技术中立的源头——美国,通过三个案例的演进对技术中立的认定已有新的发展。技术中立应更注重维护公共利益,因此快播案中对技术中立抗辩的认定,应当符合技术开发者对技术应用以及可能产生不良后果负有较高的注意和防范义务这一世界通行标准。快播案中被告人的主观意识,显然具有主观故意,综合社会风险和法律效果,本案宜采用阶层性处理方式。     

给学生一把“自能读书”的金钥匙

先人曰:授之以鱼仅供一饭之需,授之以渔,则受用终生。这句哲理强调的是要发展学生的智能,让学生真正成为学习的主人。要让学生真正成为学习语文的主人,就应给学生一把自能读书的金钥匙,让学生真正做到自能读书,创造性地学习。     

“香烟烟气危害动物的简易实验装置”的改进

《中学生物学》在2009年第1期登载的"香烟烟气危害动物的简易实验装置的研制"一文以其独到的设计征服了不少同行。3位教师巧妙地利用了物理学的负压原理,使烟气由于水的流出持续不断的进入盛有动物的容器内,形象地模拟吸烟过程。通过观察容器内动物的异常状态,警示青少年远离香烟。但笔者在组装这套实验装置的过程中,发现这个     

WCDMA手机状态迁移策略优化

针对WCDMA网络中手机终端存在的4种状态,从原理上分析4种状态的差异,并针对CELL_FACH及CELL_PCH状态进行开通验证,从后台指标统计、前台DT/CQT测试以及信令分析等多方面评估CELL_FACH及CELL_PCH对现网的增益及负面影响,为今后的优化进行新的摸索尝试.     

浅析初中语文教学中的心理踺康教育

一、心理健康教育的定义 心理健康主要是指个人能对自己有一个充分正确的认识，在对待他们的关系上能够和谐地处理好相互之间的关系。心理健康主要包括的是两个方面的内容，一是没有心理上的疾病；意识指一种心理的状态。     

和谐课堂要学会“等待”

新课程背景下,我们进行课堂教学有效性研究时发现,课堂中教学节奏加快,内容丰富,形式多样,使得学生的大脑始终处于一个饱和的学习状态,思考的空间有了,时间却没了。这样的课堂一定有效、和谐吗？我认为,学习过程中需要等待。学习是一个充满价值判断的过程。面对问题时,学生首先有一个窥测解题方向的尝试阶段，然后才是带有一定逻辑意义的...     

让教育,成为一场温暖的相遇

正在我家卧室、客厅和阳台,环绕着几棵小树。虽然算不上绿树掩映,但目之所及确实令人心旷神怡。就在年前难得的冬日暖阳中,阳台边的那棵掉光了树叶的小树,突然在一夜之间冒出了许多嫩芽,枝上再长绿丫,枝枝丫丫,纵横交错。仔细观察,竟无一枝疏漏。所有的芽一律向上,翘拔挺立,凸显着生命应有的张力。我惊异于生命的伟大,更折服于大自然宽厚、温暖的情怀。是的,每一颗种子,都会破土而出,只是,它们在期待——温暖。那些若即若离的观望提起小A,我不知道从哪一个话题说起,能描述她全部的生存状态。     

学习目标的构建模式及实施策略

学习目标是学习主体对学习对象欲求达到的认知水准或欲求达到的理想状态，对学生学习及自我价值的实现起着导向和激励的功效，因此，学生实现学习目标的基本规律对于提高学生的认知水平及发挥教师的主导和学生的主观能动作用具有重要的理论价值和实践价值。