联合国调查报告：西方国家中英国孩子最不幸福

英国的教师们准备做一件不平常的事情：呼吁成立一个独立的皇家委员会，对大量英国儿童感到不幸福一事进行调查。英国中小学和大学教师协会之所以打算采取这样史无前例的行动是因为，大量事实表明，英国的700万名中小学生心理状态十分脆弱。     

斯多比的报复

我是世界上最不幸的狗……数周前,我是孩子的宠儿。他们认为我聪明、伶俐又可爱……但是,自从怪物来后,那一切都改变了。如今他们都无视我的存在……支持卡特支持卡特斯多比的报复真是忍无可忍!今天,我决定实施我的报复计划!不要制造太多的噪声,斯考凡正在睡觉。它需要保持良好     

以学生发展为本 实现自主学习

新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。新形势下，课堂教学转向以学生为中心己成共识，理想的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，课堂教学应唤醒学生沉睡的潜能，点燃学生智慧的火花，不仅面向学生的现在，更注重面向学生的未来。在课堂教学中，平等的师生关系、灵活的教学方法、先进的手段，使学生自觉地进入学习状态，从而使学生兴趣得以提高，潜能得以发挥，能力得到锻炼，个性得以优化，这就是所期望达到的和谐课堂。     

由伏-安曲线寻找两元件的"工作点"

1、问题的提出 元件的伏-安曲线反映了元件的电学特性,从曲线的走向可以看出,元件的电流怎样随其两端电压的变化而变化,曲线上每一个点不妨称之为"状态点",实际发生的点称之为"工作点",如图1,如果在元件两端加6V电压,则通过它的电流为60mA,C点则是"工作点",其余点是"状态点".     

2009年媒体从业者生存报告

新闻人在每日关注、记录他人的生存状态与生存环境时,对自身的生存状态与从业环境却很少关注。由于新闻行业兼具事业与产业的双重属性,新闻从业人员的生存状态如何,不仅关系到从业人员自身的生存与发展,而且关系到传媒产业的生存与发展,同时,更关系到新闻舆论导向等政治与社会问题。本次调查的目的正是为了较准确地了解目前我国新闻从业     

巧用"失重和超重"定性分析问题

当物体在竖直方向上有加速度的时候,由牛顿第二定律可知,物体对水平支持物的压力或对悬绳的拉力,将小于或大于物体的重力,这就是失重或超重现象.当物体具有向下的加速度(或有向下的加重度分量)时,物体就处于失重状态,当物体有向上的加重度(或有向上的加速度分量)时,物体就处于超重状态.     

克服游泳出发“恐惧心理”的教法探讨

游泳的出发技术是竞技游泳中一个重要环节,是一项比较复杂的技术。在出发教学中常会遇到一些学生害怕出发,一站在出发台就产生紧张,心跳加快,呼吸节奏混乱,信心不足等消极心理状态,常表现为蹬台无力,入水距离近,胸腹拍水,收腹,屈腿等错误动作,这些现象大都是由于     

悬坠钓容易陷入的几个误区

采用悬坠钓法的钓友,在初期刚接触于调目为钓灵,并随着钓目的逐渐减少或钩饵在水下才会呈现下钩饵落底上钩饵这种钓法时,很容易在对灵钝认识上、钓调目的逐渐增加,线组的状态趋向于更灵轻触底的状态。因此如果将调目同钓目相组搭配上和饵料物理状态上产生错误认敏;而当钓目大于调目时,将这种状态称等时的状态定义为不灵不钝状态,很显识。回顾本人习练悬坠钓的经历,也曾经做钓钝,并随着钓目的逐渐加大或调目的然,这种定义会使不灵不钝没有一个统一走过一些弯路,将这些东西总结出来,或逐渐减小,线组的状态趋向更加迟钝。的标准(一钩落底一钩离…     

一个“红灯与绿灯”的课题学习活动

课题学习，指的是在教师的组织和指导下，将学生置于一种主动探究并注重解决问题的学习状态．那么在新课程背景下的课题学习到底如何开展？教师在课题学习中应扮演怎样的角色？笔者以华东师大版八年级上册第十五章《频率与机会》作为知识背景，以学生在七年级时曾进行过的课题学习作为经验，开展一次题为“红灯与绿灯”的课题学习活动．现将全过程呈现如下。     

自我效能感理论综述

我们通常所说的自我效能感在1977年由心理学家班杜拉提出的,它是指个体对自己能够成功完成某项工作的信念,这种信念是个体在操作之一行为之前就产生的。虽然从提出到现在,自我效能感已经经过了20多年的发展历史,但是任然有许多学者加入到它的研究行列中。它被广泛运用到如身心健康领域、职业与组织领域等各种实践场面的研究上,由此可见该理论在心理学研究中的重要地位。