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202.
203.
陈昌琳 《黔南民族师范学院学报》2007,27(1):14-18,26
古汉语普通名词作状语是汉语名词基本功能中的一种特殊表现形式,在其名词作状语的语法虚化过程中,名词的基本特征并未改变,但发生了偏移现象,名词作状语表示的是一种与该名词相关的动态或状态意义。名词状语一旦和它的中心语结合后,便构成了一个非常紧密、不可分割的整体,使彼此间的形象色彩互相受到感染,从而产生出特殊的形象意味和感情色彩,具有鲜明的修辞特点。 相似文献
204.
马光源 《中国教育科研与探索》2007,(1):102-102
体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态,培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终生参与体育运动的重要前提。因此,了解兴趣的特征,探讨培养学生体育兴趣的原则与方法,对提高学校体育的质量是具有重要意义的。 相似文献
205.
206.
颜金俊 《福建教育学院学报》2006,(6):66-67
我们知道“人皆有情”,轻松愉快的心情对学生认知和行为有很大的影响。学生听课是心旷神怡?还是愁眉不展?换言之,学生是处于情感积极状态,还是处于消极状态,其听课和学习效果是大不相同的。前者会增强学生学习的情趣,产生不断上进的动力。后者会降低学生学习的热情,产生厌学情绪。大科学家爱因斯坦说过:“如果把学生学习的热情激发起来,那么学校所规定的功课就会被当作一件礼物来领受。”前苏联教育学家赞可夫也说过:“扎扎实实地掌握知识,与其说是靠多次的重复,不如说是靠理想,靠内部诱因,靠学生的情绪状态而达到的。”那么怎样的教学才能达到这种境界,笔者认为愉快互动教学是一个行之有效的好方法。这里所说的愉快互动教学是指师生共同营造一种轻松愉快的教学氛围,教师适当增添一些令人愉悦的教学素材,采取令学生欢快活泼的互动教学方法和教 相似文献
207.
208.
新一轮基础教育课程改革提出了课程目标应在三个维度上展开.即各学科课程都要关注学生发展的三个方面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。强调“三维”目标是为了改变传统课程过于注重知识传授的倾向。帮助学生形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。大量课堂教学实践告诉我们:只有将“三维”目标整合实施,教学才能深入到学生的内心世界,才能唤起学生的需要,才能取得较好的教学效果,课堂教学才能呈现出生动活泼、主动的“生命状态”。为此,已有的传统的评价体系必然要被一种新的、适应新课程目标需要的、有利于促进教师与学生发展的评价方式所代替。 相似文献
209.
一、和谐是社会发展的理想状态,建设和谐社会是实现我国社会经济健康、持续、稳步发展的必然选择我国经济以近10%的年增长率飞速发展了29年,人民生活水平从整体上已经达到了小康水平。在社会经济发展取得巨大成就的同时,伴随发展而来的生态环境恶化,城乡差距扩大,城市下岗失业人员增加,大众住房、就医、上学困难突出等不和谐问题充斥了整个社会。不少专家呼吁,我国现在既处在发展的关键期和机遇期,也处在急剧动荡期。如果不及时解决上述问题,协调社会各阶层、各群体的利益,不仅会抑制一部分人的生产积极性,而且由于诸多不公平现象的存在,引… 相似文献
210.
21世纪是生态文明的世纪,生态理念已作为一种生存智慧渗透到社会的各个领域,随着现代文明的膨胀,对自然榨取的恶化,人们开始思考人在宇宙中的位置,人与自然的关系,人的心灵上的生态问题.劳伦斯是一位具有强烈生命意识和"类关怀"意识的作家,他通过对两性关系的探索,寻求人类在大地上"诗意的栖居"的理想存在状态. 相似文献