失独群体的社会支持网络构建研究

本文立足于社会工作的角度,对失独群体现有的社会支持进行实地分析,运用社会支持理论、现代社会治理思想及三社联动思想,构建社会支持网,结合多地对失独群体的帮扶照顾与精神慰藉,探索如何真正建构并完善失独群体社会支持网络体系。     

何小虫

何小虫是水泉村小学四年级的学生,没有一官半职。何小虫说自己是纯粹的草根一族,但他也要做个好草根。这天上午,李老师拍拍何小虫的肩膀,说:"何小虫,你反映的情况很及时,也很重要,老师谢谢你。"说着,李老师站起来,     

哑蝉

正"织了——织了——"清晨六点钟,笛青便在知了的叫声中醒来了。一只早起的知了,在窗前的柳树上卖力地唱着。十四岁的笛青是村里最巧手的孩子。一条金黄的麦秸,在笛青的手指间绕来绕去,眨眼便变成了一只金光闪闪的戒指套在手指上。一些细细草茎在他手里翻转,穿梭,一会儿工夫便会做成一只精巧的蝈蝈笼子,任谁见了那精巧的小物件,都会啧啧赞叹。春天里,一截新绿的柳枝也是笛青的好材料,他会像变戏法一样,马上就把它变成一段柳笛,放在嘴边"呜呜——"地吹响,整个人都渐渐变成了一棵新绿的小树。     

以缤纷词句展自我才情

【名师提醒】作文的较量,往往表现为语言的较量。而语言的好坏,又往往是通过词句来表现的。因此,老师要告诉同学们,想写出漂亮文章,不妨先从词句下手。回首历史长廊,大家会清晰地记得无数文人墨客锤炼词句的故事。一句     

春来了!

阳春三月,暖花绽放,一切都沉醉在这浓烈的芳香之中,仿佛置身于一片花的海洋,每一朵花瓣都给我们送来了丝丝的惬意。     

关于我国失独群体的心理救助机制在社区工作中的探索

计划生育政策的实施使独生子女家庭在抚养孩子的过程中,承担了子女成长的高额风险,意外或疾病等必然导致失独家庭的出现,失独群体的日渐扩大已成不争的事实。失独群体面临着精神孤寂、老无所依、老无所养等一系列老年困境。在基层社区工作中,如何对待这一群体,尤其是关于这一群体情感归属的心理救助机制的建立,关系着社会的稳定,也体现着一个国家文明的程度。     

失独家庭与失独关怀研究

作为计划生育政策的外部性效应,失独家庭已经进入了公众视野。暴露在高风险社会下的核心家庭,面对政策风险、家庭风险、观念风险、生理风险等风险,成为失独家庭的可能性大大增加。失独父母面对投资损失、老年失保、情感断续、社会再适应困难等失独问题,其应对模式随政府职能的完善也经历了一个变化过程。建议通过政府、社会组织与失独家庭合力构建社会支持网,为失独家庭实现老有所依提供可能。     

大树的诗情画意

每棵树都有它的姿态,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“霜叶红于二月花”“满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏”“寿艳樱花秋艳枫,夏初嫩绿间深红”……大树的诗情画意,你们可懂?图1柳树柳树外形优美。春日里,柳树如同少女婀娜多姿,垂下的柳条情意绵绵。